小学六年级签下册劳技教案＿全册.docVIP

六年级上册劳技教案 1、 小提篮 教学目标： 1、欣赏各种材料制作的小提篮，探究其中的编织技术。 2、学会纸条的立体穿编方法，并编制一只小提篮。 3、感受技术与人类生活的密切关系，形成基本的技术素养以及热爱生活的积极情感。 教学重点和难点： 1、教学的重点是学会纸条的立体穿编方法。并编制一只小提篮。 2、教学难点是有创意地运用立体编织技术制作工艺品。 教学准备：剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸。 教学过程： 1、新课引入：教师可以通过游戏的形式，让学生感受并认知纸条的承重力与纸条的厚度、长度之间的关系，从而让学生学会选择合适的纸材料来制作小提篮。 2、在展开本课教学时，教师要对立体编织的新技术学习要点进行示范，引导学生观察模仿，使学生较快地掌握新技术。 3、教学中还要注意将学生与劳动产品的市场价值相结合，模拟产品推广活动，让学生直接感知劳动的市场价值。 教学评价： 评价时，可以考虑以下方面： （1） 小提篮的制作是否精致。 （2） 是否在作品中体现立体创编技术。 （3） 是否有意识将小提篮的市场价值与技术功能结合起来。 2 栽培反季节蔬菜 教学目标: 1、 初步学会有关反季蔬菜的栽培的步骤：整畦、播种、压实畦面、覆盖地膜。 2、 学习苋菜的反季节栽培方法。 3、 认识到平时餐桌上的菜肴来之不易，不能随意浪费。 教学重点和难点： 教学重点是蔬菜反季节栽培的一般方法和步骤。 教学难点是苋菜播种操作。 教学准备：苋菜种子、细耙、地膜、菜刀。 教学过程： 一、新课引入： 今天我给大家带来了一些特殊的礼物：反季蔬菜。反季蔬菜改变了城乡居民的菜篮子，使我们的餐桌上的菜肴更加丰富。 出示课题： 栽培反季蔬菜 二、认识工具材料： 材料：苋菜种子 工具：细耙、地膜、菜刀。 三、学学做做 1、苋菜的种子很小，怎样才能均匀地播撒到畦地里呢？ 2、整畦： 在耕作后的畦面上，用细耙耙平，是畦面上虚下实。 3、播种： 将苋菜种子掺入适量的细沙，然后均匀地播撒到畦面上。 4、压实畦面： 用双脚踩实畦面。 5、覆盖地膜： 将地膜覆盖在压实后畦面上，用菜刀把两边的地膜插入畦面的边缘处。 四、交流创新 当苋菜小苗出土时，应该把地膜撤除。田间管理工作主要有除杂草、施肥、间苗等。 1、何时撤除覆盖地膜？ 2、如何进行田间管理？ 请同学们在栽培苋菜的过程中探讨、交流。 3 搭建简易塑料小拱棚 教学目标： 通过教学使学生了解塑料小拱棚的作用，掌握塑料小拱棚的搭建方法，发展学生的手脑并用能力.通过动手实践让学生发自内心感到劳动的快乐，感受劳动的美。同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。 教学重点和难点： 教学重点是初步掌握搭建小拱棚的一般步骤和方法。 教学难点是搭建小拱棚的操作过程。 教学准备：铁锤、菜刀2DM长的竹片、2DM宽的塑料薄膜、0.5DM的竹签、塑料袋、 绳团、一次性木筷。 教学过程： 一、导入 从大棚菜导入：你知道冬天吃的菜是怎么种出来的吗？ 介绍地栽的植物设施——塑料棚，以及它的作用 二、方法教学 1、出示各种物品 2、介绍各种物品的作用 3、自学书本上的制作过程，提出疑问 4、解决疑问，注意几个问题：整齐——毛竹片两头要齐，竹签插不深（ 10CM），可用铁锤敲下去。 竹片削时注意安全，不能太用力拱棚搭好后要留个门压模时，一次性筷子横着定位。 5、6人一组合作完成 三、实践地上在上节课的菜地里搭建。小结成果。 4、漂亮的宫灯 教学目标： 1、学习纸盒的切割及粘技法，通过对纸盒的重新组合，学会对称形物体的制作方法。 2、通过纸盒宫灯的制作，培养学生勤俭节约、变废为宝的好习惯及大胆实践创造的精神。 教学重点和难点： 1、教学的重点是对纸条的切割与粘合。 2、教学难点是灯角与灯身的连接。 教学准备：方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。 剪刀、胶水、美工刀等。 教学过程： 1、新课引入：教师先向学生展开宫灯作品或宫灯的图片，再利用多媒体课件让学生了解传统的宫灯艺术（比如，它是怎样从宫廷走向民间的？它具有哪些特色？与民间的彩灯、花灯有哪些不同之处）。可让学生谈谈体会或谈谈他们所了解的宫灯。 2、设计：设计宫灯的制作方案时应注意，三个纸盒分别组成宫灯的上、中、下三部分，纸盒的形状可以不限，但大小比例要合适。材料要备齐，灯角可以复印或复制，其形状要统一。 3、制作：宫灯的制作相对复杂，建议采用集体合作的方法完成。将学生分成两人或四人小组，进行分工合作，共同完成宫灯的制作。切割纸盒时要注意对称，边要切光滑。灯顶灯底的装饰要注意对称、美观。教师对切直线、剪弧线和装灯角等基本