2016年湖北省提升工程试题.docVIP

2016年湖北省提升工程以远程培训在线测试题2 判断题（总分20分，毎题1分，共20小题） 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性髙等学校、非师范性高等学 校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的 一种主要模式。 L A.正确 G B.错误 答案：A 解析： 当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于 基于问题的行动学习 正确 f B.错误 答案：A 解析： 百度和Google搜索中都使用空格表示“或”逻辑运算 正确 C B.错误 答案：B 解析： 4.在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk,都能够处理VST及VST■格 式的音频及乐器音效。 A.正确 错误 解析： 现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 C A.正确 C B.错误 答案：A 解析： 教师不仅是知识的传授者，还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题，提出问题。（） C A.正确 C B.错误 答案：A 解析： 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评 价与反思 正确 C B.错误 答案：B 解析： 除了多媒体，学科工具软件也可以用来进行课堂导入 B.错 答案：A 解析： 在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工 具。 C A. IE确 C B.错误 答案：A 解析： Photoshop索引颜色模式的图像包含256种颜色 C A. JE确 C B.错误 答案：A 解析： ?M.Moodle中，教师可以看到学生作业完成的时间和质量。 正确 C B.错误 答案：A 解析： 12.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径 B.错 答案：A 解析： BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式 C A.正确 C B.错误 答案：A 解析： 网络学习空间就是把课堂搬到网络上 G A.对 C巳.错 答案：B 解析： 虚拟实验有助于提高学生的实际动手能力 C A.对 C巳.错 答案：B 解析： 概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 C A.正确 错误 答案：B 解析： 思维导图可以用于头脑风暴式的会议讨论记录。 G A. JE确 C B.错误 答案：A 解析： 不同软件创建的思维导图，其原理不一样。 正确 f B.错误 答案：B 解析： 我们使用Word编辑教案时，查找替换的内容只能是文字，不能是标点。 C A.正确 G B.错误 答案：B 解析： 将演示文稿发布为网页时，可以只发布部分幻灯片为网页 C A. IE确 C B.错误 答案：A 解析: 单选题（总分40分，每题2分，共20小题） 网络隐私权的内涵包括？ 网络隐私冇不被他人了解的权利 H己的信息由H己控制 个人数裾如有错误，拥有修改的权利 以上皆是 答案：D 解析： 借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（） 基于问题的学习 发现学习 探究训练 抛锚式教学 答案：A 解析： 运用好学科教学资源的根本是 提高认识 规范管理 加强培训 强化应川 答案：A 解析： 李老师是一个物理老师，以下数字化工具与软件中，比较适合辅助他开展课堂讲授的是 利用PPT展示电路的屮并联 用实物当堂示范中并联电路的连接 请同学上台川实物尝试制作中并联电路 请同学.1?.台使用虚拟电路软件制作中并联电路 答案：A 解析： 在讲述“移项”这一概念时，动态演示“项”的位置改变这一过程的目的是 技能示范引领 技能分解训练 技能综合训练 厘消技能原理 答案：D 解析： 在Excel中，如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式，可以先在第 一单元格中输入公式，然后用鼠标拖动单元格的 来实现公式复制。 G A.列标 行标 墳充柄 D.框 D.框 答案：C 解析： 下列关于数码相机的叙述中，不正确的是 数码相机有内部存储介质 数码相机输！H的是数字或模拟数裾 数码相机拍照的阁像可以通过中行口、SCSI或USB接口送到计算机 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 解析： 教师在组织学生进行合作学习时要注意 培养学生自己解决冲突的能力 让学生由分小组 仔细没计合作学习活动 引导学中自己设计合作学＞J活动 答案：C 解析： ()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的 程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 学习计划 学A）契约 学习协议 学习设计 答案：B 解析： 实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 工作坊的启和热身 活动反思 提案研讨活动 绩效评估活动 答案：B 解析： 31 .以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为 学生在线分享他与众不冋