2016年幼儿园园务年度工作总结(一).docVIP

2016年幼儿 2016年幼儿 务年度工作总结（一） 满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的 全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。 一年来，我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总 体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为 指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以 办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的 形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。 今天，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、 教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报 一年的工作，请领导审阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 主题背景下的环境创设是我园围绕通过单元主题活动 方案建构园本课程这一课题开展的系列教研活动之一，也 是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境 的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情 趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的 老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变 化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子 们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材 料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴 趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环 境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良 好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我 们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、 宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。 每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿， 让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗 的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活 动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。 二、 落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的 计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须 层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到 四化考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度 化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任 到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一 检查，每周一小结，每月一汇总。 三、 开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们 加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理 论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结 等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个 教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教 师树立可持续发展观念。 主要开展了以下工作 1、 认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、 教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体 教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分 主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导 深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次 的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及 时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水 平有了大幅度提高。 2、 深入课题研宄，园本课程初见成效。一年来，在通 过单元主题活动方案建构园本课程进一步深入研宄中。我 们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内 涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好 的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循 互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听 式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作， 就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成 共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作 业）使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵， 教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方 法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、 周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想 想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的 三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动 幼儿用书） 以抓骨干，带一片的工作策略，积极进行课堂教学 改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜 样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我 们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习， 采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教 学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都 能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提 高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取 长补短。 正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂 教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就 教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开 展等内容进行了