历史:第4课明清线之际活跃的儒家思想课件3(人教版必修三).pptVIP

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  • 2018-12-31 发布于福建
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历史:第4课明清线之际活跃的儒家思想课件3(人教版必修三).ppt

历史:第4课明清线之际活跃的儒家思想课件3(人教版必修三)

三 明清之际儒家思想的特点 与评价 局限性 1没有提出新的社会制度 2没有形成系统的理论 3没有动摇封建社会的理论基础 [典题例析] [例1] (2011·天津高考)长期以来,儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。这说明李贽 (  ) A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说 C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度 [题组冲关]? 1.(2012·莆田期中)李贽指责儒家经典并非“万世之至 论”,否定孔子是“天生圣人”,这一主张 (  ) A.成为理学和心学的主要理论来源 B.反映了资本主义萌芽的时代要求 C.扭转了明清时期不切实际的学风 D.动摇了儒家思想的正统统治地位 2.(2012·北京期中)李贽抨击理学家:“实多恶也,而专 谈志仁无恶;实偏私所好也,而专谈泛爱博爱;实执定己见也,而专谈不可自是。”下列对李贽思想评价不正确的是 (  ) A.挑战正统思想 B.否定儒家思想 C.批判理学家虚伪 D.反对绝对权威 [典题例析] [例2] (2011·新课标全国卷)黄宗羲在《明夷待访录》中说:“使朝廷之上,闾阎之细(民间百姓),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气。天

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