浙美版小学美术二年级上册教慢案全册.docVIP

课 题 1 画家笔下的快乐童年 教学内容 共 2 课时 教学目标 通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 感受美术作品中总表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。 教学重点 引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。 教学难点 了解不同画种的表现形式和方法。 教学准备 学生：课件阅读教材 教师：相关图片、课件以及多媒体设备等。 教学过程预设 二度备课 主要环节及内容 师 生 活 动 第一课时 欣赏导入。 提问：课件展示，这几幅画画的都是什么人？ 你觉得他们的心情怎样？ 教师小结谈话，出示课题：《画家笔下的快乐童年》。 初步赏析。 提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？ 快乐的事是多种多样的，在你的生活中什么事让你很快乐？ 画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？ 教师归纳小结：《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面；《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象；《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 深入探究。 教师出示《悄悄话》 提问：这幅画属三毛画种？