初中历史“新型有效课堂”探索与研讨活动专题讲座课件.ppt

聚历史教学智慧，闻汇文校本芬芳---历史组校本教研的探索与实践 一、什么是校本教研 “为了教学”----是指其主要目的在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率。 “在教学中”----是指主要研究自己教室里发生的现实的教学问题。 “通过教学”----就是指在日常教学过程中发现和解决问题。 开展校本教研的三种基本力量 教师个人的自我反思 教师集体的同伴互助 专业研究人员的专业引领 一、对新旧课标的研读 二、对课堂教学的思考 三、多样化的校本活动课程的探索 四、命题研究的学习 （一）研读核心期刊关于新课标的解读文章 （二）研读新课标的笔记 1．主要变化： 前言部分、课程目标、课程内容、实施建议 2．基本特点 思想性、基础性、人文性和综合性 育人为本 探究式学习和教与学的创新 “点—线”结合的呈现方式 精选最基本、最重要的史事 1、历史教育的最终目的是为了提高学生的人文素养，培养学生的情感态度和价值观 2、历史学科体系的完整性 3、学生学习的合作性 4、历史情境想象要符合当时的历史条件 5、形成重证据的历史意识，学会分析和解决历史问题 6、更强调尝试体验探究历史问题的过程 7、逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果等概念对历史事实进行理解和判断 8、逐步掌握学习