人教版六年级语文下册《手指》课件20130312.pptVIP

课文先总写一只手上的五根手指 ＿＿ 然后分别具体写＿＿＿ 最后总结写 ＿＿＿ 找出能够概括文章主要内容的一个句子读一读。 点明文章主旨 本文用拟人的手法，叙述了五根手指不同的姿态、性格，各有所长、各有所短。告诉我们人也各有所长、各有所短，团结就是力量的道理。 * * 5* 手指 5* 手指 大拇指 食指 中指 无名指 小指 丰子恺 我国著名的漫画家、作家、音乐家。 白鹅 生平简介：丰子恺（1898——1975)曾用名丰润，号丰凯，浙江嵩德（今桐乡）人，多才多艺。 突出成就：丰子恺一声涉猎文学等多个领域，并取得了杰出的成就，是我国著名的散文家。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。 名言佳句：儿童天真浪漫 ，人格完整，这才是真正的“人”。 大声朗读课文： 想想课文主要讲的是什么？ 各有所长， 各有所短 五根手指的不同姿态和性格 五根手指如果能团结一致，根根有用，根根有力量。 搔痒 堂皇 渺小 附庸 窈窕 秽物 纽扣 鼻涕 爱憎 养尊处优 冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，每个有的所短 概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的具体描写作了铺垫。 。 1.在书中勾画。 2.哪些语句能很好的突出所写手指的特点呢，画出重点词句读一读。 3.小组填写表格，交流问题。 五根手指各有什么优缺点呢？ 无名指、 小指 中指 食指 拇指 启发 短处 长处 手指 肯吃苦 形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单 机敏，干活以他为主 不窈窕，常受伤，做的事复杂。 相貌堂皇，有曲线美 干活不出力 体态秀丽，样子可爱 能力薄弱 人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（拇指） 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。（食指） 他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物。 （中指） 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（中指） 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。。（无名指和小指） 手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 五个手指虽然都长在手上，但作用和功劳却个不一样。然而，无论每个手指的力量如何，只有团结一致，成为一拳头，才能发挥出最大的作用不只是手指，我们人也一样，只有齐心协力，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐。榜样的力量是无穷的，我们要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步！ 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 团结就是力量 说说有关团结的名言警句 1、人心齐，泰山移。——中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋 3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 4、团结就是力量。——谚语 5、单丝不成线，独木不成林。——俗语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏 众人划桨开大船 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生