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- 2019-01-05 发布于浙江
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案例1.1 童华是某职高二年级学生,特别害怕狗,因为小时候在乡下奶奶家住时,有一次,天快黑的时候,她去邻居家找小伙伴玩,没想到刚走进邻居家的门,一条狗突然从身后扑过来,童华当时就吓傻了,呆呆地站在那里,脚也挪动不了,隔了好一会儿,才哭出声来。从那以后,她就开始害怕狗,后来,连一些小宠物狗也害怕,看见它们,心里就特别紧张。至今她还清楚地记得那狗突然扑过来的感觉。没想到现在的童华却有另外一件更怕的事,一旦在人多的时候,就紧张得说不出话,尤其害怕上课回答问题,即使自己会也非常紧张。 班主任老师发现这个问题后,了解到童华有一个小自己5岁的弟弟,弟弟虽然学习一般,但长得乖巧可爱,能说会道,深得父母宠爱,父母也常常不自觉地将她与弟弟比较,嫌她不会说话,嘴巴太笨,以后离开家到外面更不会招人喜欢等。长期在这样的比较和斥责下,童华慢慢地话 越来越少了。实际上童华也有自己要好的朋友,单独与同学交谈并不觉得紧张,当人数多到五个左右时,她就很难再自然平静地开口说话了。这种恐惧后来竟然发展到一跟人讲话就开始紧张,越紧张就越讲不好,甚至会无端地结巴起来,特别是在大庭广众之下更是紧张得不行。后来,这种紧张扩展到课堂上了,只听老师讲
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