社区健康评估第一章转换.pptVIP

知识目标：1.掌握常用的两种健康模式、健康资源、影响健康及社区健康的因素 2.熟悉健康概念 3.了解健康概念的历史性演变 能力目标：能够比较全面系统地掌握我国常用的三种社区健康相关理论的内涵及其构成，能够针对服务对象的特点灵活应用社区健康相关理论。 素质目标：能关心爱护服务对象，具有良好的职业道德修养和行为习惯；具有严谨求实的工作作风和探索实践的创新精神；具有良好的人际沟通能力、爱伤观念、团队合作精神和服务意识。 陈女士，29岁。诊断为风心病、二尖瓣狭窄一年。一周前因劳累、受凉感冒后出现胸闷、呼吸困难、不能平卧，于两天前以“风心病、二尖瓣狭窄、左心功能不全”入院。体检：体温36.8OC、脉搏106次/分、呼吸26次/分、血压106/72mmHg、精神差、半卧位、肺底部中量湿罗音。实验室检查：白细胞13×109/L，SaO288％，PaO283mmHg，PaCO236mmHg。社会心理资料：自述虽然查出风心病已一年，但此次还是第一次入院，觉得医院环境很陌生，加之女儿又才两岁，自出生后还未与女儿长时间分开过、很担心家里人照顾不好她，同时，认为查出病才一年就这样子，病情发展很快，不知以后会怎样、可不可以根治。想到这些事，加上气急，整夜不能入睡。 评估：第一阶段 基本结构： 生理-心血管系统存