西师大版小学三年级语文上册一只梅花鹿_课件1.pptVIP

认生字 学新词 听录音 读课文 说文意 获启示 认 一 认 叹 斑 匀 秃 泛 演 怨 凶 甩 挣 学一学 赞叹 斑点 匀称 演员 抱怨 挣脱 赞不绝口 没精打采 美丽的角差点儿送了我的命，而难看的腿却让我狮口逃生。 不要只注重外表的形象，而要讲求实用。 嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白，这一定是世界上最好看的的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！ 品读感悟 1、这身栗红色皮衣油亮的，上面的斑点雪白的。 2、这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的。  品读感悟 嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶着一个秃瓢儿，真该羞死人了。 品读感悟 唉，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜，要是我的腿更美丽一些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？ 梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远的甩在了后面。就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧 抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然 后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。 美丽的角差点送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生。 品读感悟 拓展延伸 1、你想对梅花鹿说些什么？ 2、假如你是那只梅花鹿，你会对大家说些什么？ 《伊索寓言》是一本世界文学名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行为语言，展现出人性的善与恶，让人获得生活的经验和人生哲理的启示。其形式简洁精练，内容隽永，把深奥含义寓于浅显生动的语言中，耐人寻味。 多元训练 1、按课文内容填空。 这是一篇（ ）主要讲的是（ ）在池水中看到了自己的影子，他认为自己的角（ ），而自己的腿（ ），结果当遇到凶猛的狮子时，他深切地体会到（ ） 2、默写课文的生字。