苏教版小学四年级科学上册水在加热和冷却后_课件1.pptVIP

水在加热和冷却后 认识水的形态 制造雨、霜、雾 认识蒸发现象 影响蒸发快慢的因素 水在自然界的循环 认识水的形态 我们见过哪些形态的水？ 认识水的形态 我们见过哪些形态的水？ 雾 雨 认识水的形态 我们见过哪些形态的水？ 冰 云 认识水的形态 我们见过哪些形态的水？ 露 看不见的水蒸气 认识水的形态 云、雾、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。 制造雨、霜、雾 雨是怎样形成的？我们来做一个雨的形成模拟实验。 1.加热烧杯里的水至沸腾。 2.用一块冷玻璃罩在烧杯的上方，观察玻璃片上是否有水珠。 制造雨、霜、雾 霜的形成模拟实验 装有冰盐混合物的干燥玻璃杯壁上，几分钟后就会出现白霜。 制造雨、霜、雾 雾的形成模拟实验 1.准备半杯不冒热气的温水。 2.把一支冰棒（或一块冰）放在杯口，观察出现的现象。 认识蒸发现象 云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，那么空气中的水又是从哪儿来的呢？ 认识蒸发现象 液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 水蒸气（气态） 水（液态） 水（液态） 受热 遇冷 影响蒸发快慢的因素 往两只大小不同的盘子里倒同样多的水，放在阳光下晒，观察水的变化。 阳光 盘子里的水蒸发得快； 盘子里的水蒸发得慢。 蒸发面积 ，蒸发速度快。 大 小 大 影响蒸发快慢的因素 在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，观察有什么现象发生。 液体表面上的空气流动 ，蒸发速度快。 水蒸发得快； 水蒸发得慢。 用扇子扇， 不用扇子扇， 快 影响蒸发快慢的因素 往两只大小相同的盘子里倒同样多的水，一盘放在阳光下，一盘放在树荫下，观察水的变化。 阳光 树荫 周围温度 ，蒸发速度快。 高 水在自然界的循环 1.水有哪几种形态？在什么条件下它们会相互转化？ 水蒸气（气态） 冰（固态） 水（液态） 水在自然界的循环 2.为什么年年下雨，雨水却总是降不完？ 水在自然界中以不同的形态进行循环着。 3.水在自然界中是怎样循环的？ 谢 谢