语文小学五年级上册《圆因明园的毁灭》》教学设计.docVIP

《圆明园的毁灭》教学设计 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 4.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。 教学重难点： 重点：让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。 难点：引导学生读文、感悟、想像，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。 教学过程： 第一课时： 师：课前我们来聊聊天，就聊一聊我们国家今年发生的一些大事喜事。 学生自由发言。 师：刚才我们就这些大事，喜事进行了交流，这些从一个侧面我们看到了祖国的强盛，可以说，今天的中国让国人自豪，让世界惊叹。然而，同学们，你们知道吗，在一百多年的那个年代，由于清政府腐败无能，导致西方列强不断入侵我们中国，就在1860年10月18日，在中国上空，烟云笼罩，发生了一件让国人耻辱，让世界震惊的事情。孩子们，知道发生了什么事吗？ 生：知道。 师：大声说（指黑板）。 生：圆明园的毁灭。 师：对，圆明园被毁灭了，今天我们要学的这篇课文题目就是“圆明园的毁灭”。伸出手，和老师一起来写课题。这里的“圆”是圆满