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小学语文《触名摸春天》课件
自学提示: 1 正确、流利地朗读课文,读准字音。 2 思考 :盲童安静在触摸春天的过程中,创造了哪些奇迹?用铅笔画上横线,并标上序号及在旁边做简单的批注。 盲童 流畅 弧线 飞翔 权利 缤纷世界 清香袅袅 磕磕绊绊 思考 : 盲童安静在触摸春天的过程中,创造了哪些奇迹?用铅笔画上横线,并标上序号及在旁边做简单的批注。 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望…… 你想对盲童安静说点什么…… 我是个盲人,但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮,或者松树粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天,我怀着希望抚摸树木的枝条,我感到花朵的美妙,小溪清凉的水从我撒开的指尖流过,使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开,这对我是一出无穷无尽的惊人戏剧。这戏剧的动作是在我的指头上流过的…… * 17触摸春天 刘健 竟然 神奇的灵性 张望 我要扼住命运的咽喉! —— 贝多芬 即使跌倒一百次,也要一百 零一次地爬起来。 ——张海迪
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