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尊敬的各位家长： 您的孩子是否出现下列情况： 1. 注意力不集中，坐不住，上课常东张西望或发呆 2. 背诵课文，记忆单词，数字公式困难 3. 做作业拖拉，考试粗心，丢三落四 4. 读书慢，作文素材少，想象力不丰富 5. 缺乏自信，学习倍感压力大，成绩提不高 6. 过度学习而导致睡眠不足和精神不佳 7. 厌学、烦躁、易产生逆反心理 青少年右脑潜能开发中心将解决您的一切烦恼和后顾 之忧，让您孩子的各科成绩在短时间内迅速全面提高！ 右脑潜能教育是做什么？ “右脑潜能教育”不是替他们解决问题，而是协助他拥有解决问题的能力，不是要改变这个学生，而是协助他发现无限的可能性。通过这种潜力的开发，使学生在学习中得到更好的应用，对他的学习有更大的帮助！ 左.右脑功能： 右脑 （本能脑，潜意识脑） 图像化机能（企划力，创造力，想象力） 与宇宙共振共鸣机能（第六感 、透视力 、 直觉力 、 灵感 、梦境等） 超高速自动演算机能 （ 心算、数学 ） 超高速大量记忆（速读、记忆力） 左脑 （意识脑） 知性·知识·理解·思考 判断·推断·语言·抑制 五感（视、听、嗅、触、味觉） 名人谈右脑 左脑记忆是一种“劣质记忆”， 不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1:100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。　　　　　　　　　　　　　　　 　——[日本]七田真 名人谈右脑 我思考问题时，不是用语言进行 思考，而是用活动的跳跃的形象 进行思考，这就使右脑的功能得 到了发挥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——[美国]爱因斯坦 名人谈右脑 右脑的思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在，一个人应当有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造成人只会的残缺，当然我们开发右脑并不是要右脑功能取代左脑功能，二十唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整的智慧。 ——李岚清 名人谈右脑 在全球范围内应刮起一场 “右脑风暴”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——[美国]克林顿 一、开发右脑的几个阶段 人的右脑是递减法则 0-3岁是100%右脑阶段 4-6岁时97%右脑，3%左脑 一年级 → 六年级是第三阶段 初一 → 初二时第四阶段 初二以上右脑很难开发，但不是不可以开发， 成年都可以开发右脑，只是坚持和时间的问题。 二、开发右脑的优势： 1、开发右脑可以提高学生的注意力 让学生听a音乐，大脑脑波就会由左脑B波转变为右脑的a波，大脑处于a波下右脑的能力就会源源不断的涌现出来，学生控制行为的能力加强，就会处于高度专注状态，所以开发右脑会提高学生注意力。 2、开发右脑可以提高学生的免疫力 当脑波处于a状态时，大脑内就会产生一种化学物质，这种化学物质起神经递质的作用叫呐腓呔，当脑内出现呐腓呔后，人就会产生积极的情绪，精神振奋、心情平和、精神放松、气血畅通、不易疲劳、减少生病的次数，免疫系统处于良好的运营状态，故免疫力大大提高。 3、开发右脑可以提高学生的胆量 当脑波处于a波状态时，学生就有种积极的学习欲望，就想尝试新生事物，勇于挑战、敢于解决疑难问题、敢于表现自己、挑战胆怯心理，提升自信心、激发学习兴趣。 4、开发右脑可以提高学生的记忆力 右脑是依靠海马进行闪电般照相式的记忆，记的东西又快又牢固，比左脑记忆快100倍，用联想记忆法来训练，最终达到瞬间图像记忆，”照相记忆“。 三、开发右脑和学习的联系 学生成绩为什么不好？ → 综合学习能力不好 （1）注意力不好 （2）记忆力不好 （3）想象力不好 （4）自信心不足 （5）学习兴趣不浓 （6）目标：爱、责任、义务、 追求 → 心灵教育 （右脑教育） 四、中，小学成绩（能力）的差别： 很多家长的困惑：中小学孩子的成绩差别为什么那么大？ 以前那个成绩优异的孩子去哪里了呢？ 小学阶段只要注意力集中，稍微努力一点成绩就会很好（很多家长 自己却在加重孩