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WORD格式 可编辑 专业知识整理分享 推行“学习积分制” 加强学习型地税机关建设 ------象州县地方税务局“学习积分制”推行“量化学习积分制”工作经验材料情况汇报 为进一步加强税务干部的学风建设，提高税务干部业务素质，推进“学习型、效能型、服务型、廉洁型”机关建设，今年以来，象州县地税局积极推行干部“量化学习积分制”，。通过建立制度，强化学习，量化考核的方式，大力打造学习型地税机关。我们采取的主要方法是： 一、“学习积分制”的主要内容 “量化学习积分制”采取突出重点、分项计算、累计积分的办法，将个人自学、集中学习、其他各类学习、考试、评比及附加积分等作为学习积分的主要来源；并规定每个税务干部全年学习积分基础分为100分，基础分主要由以下几点构成 ： （一）年度个人自学基本分30分，要获得这30分的要求：一是个人能结合本岗位工作职责，按季制定个人自学计划，计5分,未达标准按比例折算扣分；二是全年自学时间不少于25天，计25分,未达标准按比例折算扣分。　　 （二）年度本单位集中学习基本分为50分，要获得这50分的要求：一是能结合本单位工作职责情况，按季制定学习计划，计5分, 未达标准按比例折算扣分；二是能完成“每周一次”政治理论、业务知识集中学习，并在每次考试中合格的，计45分,未达标准按比例折算扣分，考试中有不及格者每(人)次扣5分。 （三）参加脱产培训且测试合格基本分为20分。脱产培训包括区、市局组织的集中业务学习、理论学习、岗前培训等。参加区、市局组织的集中培训，由市局牵头部门负责考勤，并将培训机构有效学习证明，报人事教育股审核后，登记计分。培训期间迟到、早退的，每（人）次扣1分，考试不及格的每（人）次扣5分。 同时还规定了附加分的情况，有以下情况予以加分： 　　1.参加区、市、县局集中学习培训，被评为优秀学员的，每次加1分。 2.在区、市、县局的考试中获得名次的，按一、二、三名，每次，按2、1.5、1加分；在市、县局业务竞赛中获得个人前5名的，每次加1分，单位获得团体前3名的，参加人员每人加1分。 　 3.在区局岗位能手评比竞赛中获得能手称号的，每次加5分；在市局岗位能手评比竞赛中获得能手称号的，每次加3分。 　　4.撰写的调研报告、学习心得体会等文章在评比中获得优秀等次的，市级每篇加2分，县级每篇加1分；在媒体发表的，国家级每篇加5分，区级每篇加4分，市级每篇加3分。同一篇调研报告以最高级别予以加分，不重复计分。 二、主要做法 （一）建立“学习积分制度”，加强工作领导 今年年初，我局出台了《象州县地方税务局工作人员学习积分制考核办法(试行)》，建立起学习积分制制度，要求各部门把落实“学习积分制”作为一项常规性工作来抓，切实加强对此项工作的组织、指导、检查与督促。同时要求县局班子成员、各股室人员要加强对基层学习工作的指导并做好基层单位的学习辅导工作，每人每月至少要参加基层单位集中学习2次以上。 （二）建立“学习档案”，严格组织实施 要求各部门和个人要认真抓好“学习积分档案”的管理工作，各部门必须结合本部门工作实际按季制定学习计划，要确定专人做好学习记录以及有关资料的存档、汇总工作，集中学习要有签到册，干部职工自学和集中学习要有专用学习笔记；要求个人也要相应的制定本人的学习计划，并做好本人的学习笔记。考核小组为每位干部建立“个人学习档案”和个人学习积分卡，将其学习时间、考试成绩、发表论文等折合成积分，采用百分制计算方法，按季计入个人学习档案。 （三）抓好“学习积分”考核工作 县局成立学习积分领导小组和考核小组及办公室，落实专人负责收集、整理、记录、统计各部门及各个人员的学习培训情况，建立每个工作人员的学习积分登记表。考核小组采取定期或不定期的抽查方式对各部门及各个干部职工个人的学习情况进行检查，并把检查情况汇总上报学习领导小组，同时反馈给干部职工本人，并定期在全局进行通报。工作人员的学习积分由考核小组每半年核准通知本人一次，年度结束时在全局内部公示，并将存入个人档案。并严格规定各单位和个人在完成规定的学习任务中，不得弄虚作假，对学习中弄虚作假的，一经查出即取消当年其所得学分，并在一定范围内通报。 （四）抓好“三个结合” 推进学习积分制 一是与日常工作结合。要求学习内容要在日常工作中需要用到的各种知识之中选取，要求所学的内容能帮助提升局内干部职工的业务能力和综合素质，提高对各项政策和上级下达任务的理解和执行能力;二是奖励与惩戒结合。将每个干部职工的学习积分纳入年度考核，作为评先评优，考核和记功嘉奖，干部选拔任用等参考依