2018-2019学年人教版高二地理三名师公开课省级获奖课件:2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 课件1.pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高二地理三名师公开课省级获奖课件:2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 课件1.ppt

2018-2019学年人教版高二地理三名师公开课省级获奖课件:2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 课件1

如果迁移农业的频率和规模越来越大,森林被破坏得就会越来越严重,雨林的恢复周期就会变长,越来越难以恢复。 为什么要种树? 思考1 校园里—— 道路旁—— 黄土高原上—— 三江源地区—— 海边—— 美化环境,净化空气 住宅区公园 吸烟除尘、减弱噪音 厂区旁 保持水土、调节气候 南方丘陵地区 涵养水源、保持水土 横断山区 防止海浪的侵蚀 一、森林的作用和分布 1、作用 森林的生态环境效益 调节气候,稳定大气成分 美化环境,净化空气 吸烟滞尘,防风固沙涵养水源,保持水土 繁衍物种,维持生物多样性 气候失调 生态环境恶化 自然灾害频发 生物多样性锐减 森林破坏后的生态环境问题 2.2 森林的开发和保护 ---以亚马孙热带雨林为例 冰 原 气 候 苔 原 气 候 亚寒带针叶林气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带 大陆 性气 候 地中海 气候 亚热带季风气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候 热带雨林气候 冰 原 带 苔 原 带 亚寒带针叶林带 温带落叶阔叶林带 温带落叶阔叶林带 温 带 草 原 带 亚热带常绿硬叶林带 亚热带常绿阔叶林带 热带荒漠带 热带草原带 热带季雨林带 热带雨林带 温带荒漠带 66°34N 23°26N 0° 西岸 中部 东岸

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