2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 31张 ).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 31张 ).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 31张 )

* * * 问题探讨 信息1:马拉松长跑是赛程40km,历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。 计算1:运动员每分钟要消耗多少糖类? 信息2:血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,全身的血量大约为5L。 计算2:全身的血糖总量大约是多少? 计算3:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多上时间? 5g 4g~6g 1min左右 第二节 通过激素的调节 一、激素调节的发现 科学家发现:狗进食后,胃便开足马力,把食物磨碎。当食物进入小肠时,胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠,和磨碎的食物混合起来,进行消化活动。 那么,食物到达小肠的消息,胰腺是怎样得到的呢? 资料分析:促胰液素的发现 一、激素调节的发现 阅读资料思考以下问题: 1、19世纪学术界认为“胰液分泌是如何调节的?” 2、他们的实验依据是什么? 3、而谁又提出了不同的观点?什么样的观点?他们又如何设计实验证明这观点的?除了证明这观点以外,他们还从试验中发现了那些内容? 4、你能从这个“促胰液素”的发现历程中得到什么启示? 一、激素调节的发现 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 1、19世纪的学术界 复习旧知——神经调节 神经调节的基本方式: 反射的结构基础: 反射 反射弧

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