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对组织而言 有培养医学生的地方,没有培养医生的地方 师傅领进门,修行在个人 察言观色,照葫芦画瓢 以项目建设为主,以专家优势为主 没有有意识的培养方案和目标 青年职工职业生涯规划大赛 构筑梦想 做好规划 共赢 新生儿科年轻团队的崛起 早产 亚低温师 机械通气师 循环监测师 营养师 二、45岁以下中青年干部和硕士研究生培养 中国有培养医学生的地方,但没有培养医生的地方。 实施导师制培养计划 人才 技术 科研 学科 管理 基于:医院定位、业务情况、人才培养目标 有幸邀请到32名领军人物担任导师,对36名科室负责人及研究生实施培养 一对一导师培养 拜师仪式、导师论坛 三、开展护理队伍“师徒结对”计划 四、持续实施院长嘉奖令 以团队建设为主题 运用3G模拟人等设施 培训院内2071人次 院外2695人次 五、成立培训中心 中国妇幼保健协会培训基地 中国医师协会妇科内分泌培训基地 国家宫颈病变进修培训基地 全封闭式岗前素能提升培训 《院长科研发展基金》 《孙允高博士奖励基金》 形成各专业学科带头人 新加坡管理 加拿大西乃山医院 美国大巴尔地摩医学中心 哥伦比亚大学 国际 国内 甘肃 柳州 淮安 学习 学习 美国旧金山太平洋医疗中心 外出学习 妇幼保健院学科建设与医生职业规划发展 2014年11月 钱犁 一、学科体系建设与医生专业发展之间的关系 二、医生职业发展的误区与教训 三、促进医生职业发展的策略与实施步骤 四、医生职业发展带来的全新局面 目 录 通过提供 个体保健 集体保健 配套医疗服务 逐步实现我国政府在妇女儿童健康领域的公共卫生目标: 降低孕产妇和新生儿死亡率, 减少儿童致残率和致病率, 促进生殖健康和儿童全面健康发展, 推动人口素质持续不断的提高。 在开展公共卫生项目管理和群体保健的基础上 妇幼保健行业使命 定 位 个体 病 当前 群体 未病 未来 妇幼医院 指标控制 综合改革 保健与临床 保健院业务结构 临床区别于综合医院或专科医院 保健自身的二级分科 两者的关联性 体现针对性、科技水平、个体化、促进健康 学科体系 技术规范 医疗流程 就医环境 业务范围 质控体系 专业知识 和技能 我 们 欠 缺 请跟随我一起回忆整理一下 青春期保健 育龄期保健 更年期保健 老年期保健 健康检查 疾病治疗 与手术 健康促进 饮食营养指导 形体体能评估 心理咨询服务 物理康复治疗 中医妇科调理 单项检查 群体体检 全面检查 生殖道感染性疾病治疗 宫颈疾病治疗 妇科内分泌疾病治疗 妇科肿瘤 妇科肿瘤腹腔镜手术 计划生育手术 乳腺肿瘤手术 … 专业保健 妇女保健部——业务内容 儿童保健部——业务内容 1.早产儿治疗、护理 2.新生儿院前急救与转运 3.新生儿疾病的诊断治疗 4.NICU工作 5.婴儿42天复查 儿一科 儿二科 儿童门诊 1.儿童普通疾病门诊 2.儿童内分泌专科门诊 3.儿童过敏专科门诊 1.儿童呼吸系统疾病的诊断和治疗 2.儿童哮喘的治疗 1.儿童康复 2.儿童内分泌、神经、消化、血液系统疾病的诊断和治疗 新生儿科 儿童体检与健康管理科 预防保健科 高危儿童免疫接种 1.儿童生长发育监测与评估 2.儿童常规体检与健康促进 3.儿童发育与营养促进 4.儿童认知与智力促进 5.儿童运动功能监测与促进 6.儿童体质监测与促进 7.高危儿的随访、评估 8.儿童心理咨询与指导 9.儿童饮食行为评估与干预、儿童营养健康教育 10.儿童早期促进 围产保健部——业务内容 辅助受孕与咨询 孕前筛查与咨询 体质监测与促进 饮食与环境指导 孕前 孕期 产时 产后 新生儿筛查评估 新生儿加强监护 产后检查与康复 哺乳监测与促进 常规体检与管理 高危监测与管理 饮食与运动指导 环境危害的监测 顺产人性化分娩 难产专业化抢救 产前评估与准备 综合性临产救援 在结构上,围产保健是由多个相互关联的亚专科组成的形成系统化的围产保健服务内容。包括从婚前到产后的所有过程。 从 业务内容 到 业务结构 群体、集体、个体 学科结构建立二级专科发展三级专业明确 —— 医务人员明确职业发展主攻方向 业务有机整合 动员 培训 调整 流程越来越合理、便捷、有效 实践 考核 体现合理的人机功效工作环境,在最大程度上满足服务对象的主观愿望 不懈努力 一、学科体系建设与医生专业发展之间的关系 二、医生职业发展的误区与教训 三、促进医生职业发展的策略与实施步骤 四、医生职业发展带来的全新局面 目 录
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