2018-2019学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱第2课圣雄甘地名师制作优质学案人民版选修4.docVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱第2课圣雄甘地名师制作优质学案人民版选修4.doc

2018-2019学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱第2课圣雄甘地名师制作优质学案人民版选修4

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第2课 圣雄甘地 [目标导航] 1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动,认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。 一、穿土布衣的“苦行僧” 1.自幼受到良好的教育,留学英国学习法律,归国后在孟买担任律师,1893年前往南非。 2.把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同《圣经》、《古兰经》中的“仁爱思想”结合起来,提出了非暴力抵抗的主张;他主张以仁慈改造人类,投身于南非反对种族歧视的斗争中。1909年,在《印度自治》一书中,阐述了争取印度自由的思想。 3.1915年回国后,走遍各地协调各教派和睦相处,注意改变农村落后的陈规陋习;为振兴广大的农村,他倡导土布运动。 4.为了印度的独立和民族的进步,周游各地,宣传非暴力抵抗思想。 [思维点拨] 在南非工作期间,甘地逐步形成了一套以“仁爱”精神为主旨的非暴力理论。该理论既是印度教家庭出身和基督教教义影响的结果,也是对在南非领导反种族歧视斗争实践的升华。 二、非暴力不合作运动 1.第一次非暴力不合作运动 (1)背景:第一次世界大战期间,

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