2014年人教A版高中数学必修三2.2《分层抽样》课件.pptVIP

假设某地区有高中生2400人，初中生10900人，小学生11000人，为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查。若用上一节课所学的随机抽样方法，会有什么结果？ 1、理解、掌握分层抽样法 2、会用分层抽样法从总体中抽取个体 3、激情投入，形成严谨的数学思维品质 * 复习回顾 1.简单随机抽样有哪两种常用方法？其步骤分别如何？ 第二步: 将号签放在一个容器中，并搅拌均匀. (1)抽签法： 第一步: 将总体中的所有个体编号，并把号码写在形状、大小相同的号签上. 第三步: 每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本. 第一步: 将总体中的所有个体编号. 第三步: 从选定的数开始依次向右（向左、向上、向下）读，将编号范围内的数取出，编号范围外的数去掉，直到取满n个号码为止，就得到一个容量为n的样本. 第二步: 在随机数表中任选一个数作为起始数. (2)随机数表法： 2.系统抽样的操作步骤是什么？ 第二步，平均分成n组，每组k个个体。（k为间距） 第四步，按照一定的规则抽取样本,即L+K,L+2K,…， L+（n-1)k. 第三步，在第1组用简单随机抽样确定起始个体编号L. 第一步，将总体的所有个体编号. 思考：设计科学、合理的抽样方法，其核心问题是考虑如何使抽取的样本具有好的代表性.为此我们应考虑如何利用自己对总体的已