九年级语文不求甚解2.pptVIP

不求甚解 不求甚解 作者简介：马南邨：（1912—1966）原名邓拓，福建闽侯人。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。历任《晋察冀日报》社长等职，全国解放后先后担任《人民日报》社社长、总编辑及《前线》杂志总编辑和北京市文教书记等职。1962年3月，以“马南邨”的笔名在《北京晚报》开辟《燕山夜话》杂文专栏一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。 考考你? 你是怎样理解”不求甚解”的含义? 整体阅读思考: 1、对方的观点是什么? 2、作者是怎样反驳的? 3、作者是怎样理解不求甚解的? 合作探究? 从陶渊明的:好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食”来分析他的读书方法. 陶渊明的读书观： 不求甚解的两层含义： 1、虚心，别骄傲自负 2、不咬文嚼字，前后贯通 树靶子（对方的观点）： 对任何问题不求甚解都是不好的。 独立思考 作者是怎样理解不求甚解的？ 一是表示虚心，二是说明读书的方法，读书要前后贯通，了解大意。当然，同样需要认真读书，只是不可抠一字一句，不因小失大，其结果仍然要读懂才行。 总结一下! 正确的读书态度是什么? 1、虚心 2、读活 3、多读 4、勤读 你说我说! 你知道的读书方法有哪些? 几 种 读 书 方 法 1、品读法。 2、摘读法。 3、圈点法。 4