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L-BOX在民族地区小学学科教学中应用的研宄开题报告 各位领导、专家、课题组成员，以及各位同仁： 我县在2016年4月成为四川省教育资源公共服务平台规模化应 用试点县之一 3县教育局领导高度重视四川省教育资源公共服务平台 规模化应用试点工作和此项研宄，将省教育资源公共服务平台规模化 应用试点工作作为我县教育信息化发展的切入点和突破口，建立健全 了课题领导小组和研究小组，制定了一系列管理制度，为研究提供了 齐备的人、财、物等条件和空间。我县申报的课题是《L-BOX在民族 地区小学学科教学中应用的研宄》，经四川省电化教育馆审批，于 2016年12月被列为四川省“十三五”教育信息技术科研课题。力进 一步明确我们的研宄目标，理清研宄的思路，让课题研究落到实处， 从而如期达到课题的研究目标，今天特邀理县教育局的领导、专家与 各中小学的教务主任，一起对课题进行论证分析。下面我就本课题的 研究目标、研究内容、研究方法、课题组织、实施进度、预期成果等 方面作简要阐述，请各位领导、专家和主任们给予指导和帮助。 一、为什么研究？ （一）课题背景综述 国家和教育部在2010年7刀和2011年3刀颁发了《国家中长期 教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发 展规划（2011-2020年）》，强调“信息技术对教育发展将产生革命 性的影响，必须予以高度重视”，提出要积极推进信息技