小数乘法除法(一)教学反思.docVIP

[标签:标题] 篇一：小数乘法和除法(二)教学反思 篇一：《小数乘法和除法》教学反思 《小 数乘法和除法》教学反思（苏教版五年级数学） 本月，我结束了《小 数乘法和除法》（一）这一单元的教学，这一单元的知 识点主要有：小数 乘、除法的意义；小数乘、除法的计算法则；口算、笔算和简便运算。 通过这段时间的学 习，班级的整体精神面貌有了较大改进，很多后进生的学 习兴趣和信心大为 增强，计算能力和解决问题的能力有了一定程度的提高。但 是，也存在以下问 题： 1，学生的计算水平 不理想，加减运算、乘法口诀经常都会出现错误，因此 要继续加强日常口 算练习，提高口算的准确度。 2，最大的问题还是 小数点位置的处理，在小数乘整数中时常会有学生将积 的小数点点错位置； 在学习了小数除以整数后，商的小数点总是不能和被除数的小数点对齐，尤其是较小的整数 除以较大的整数时，有的学生弄不清楚被除数的小数点的位置。 3，对于整数运算律 的推广到小数的，并应用这些运算律进行简便运算时， 学生对于乘法的分 配律掌握不灵活；而在小数除法的简便运算中，对于一个数除以一个数再除以一个数可以转 化成这个数除以后两个数的乘积，学生总是写成除以第一个数而乘以第二个数。 4，学生综合分析、概括和归纳的能力较为薄弱，应用和理解偏差，前后知 识的联系不够紧密， 对于知