1教师职业心名理的发展.pptVIP

1、拥有丰富的组织化了的专门知识 （1）专家型教师拥有丰富的知识 舒尔曼指出， 专家型教师所必备的七个 方面的知识类型： 一是所教学学科的知识； 二是教学的方法和理论，适用于学科的 一般的一般教学策略； 三是课程材料，以及适用于不同学科和 年级的程序知识； 四是教授特定学科所需要的知识，教授 某些学生和特定概念的特殊方式； 五是学习者的性格特征和文化背景； 六是学生学习的环境——同伴、小组、 班级、学校、社区。 七是教学目标和目的。 （2）专家型教师能更有效地运用自己所学 的知识来解决问题 他们除了学科内容和教学本身的知识之 外，还具有教学赖以产生的政治和社会背景 知识。 2、能够高效率地解决教学中的问题 第一，熟练掌握技能使其自动化。 心理学研究表明，心理过程可以分为两 种，一种要花费大量的思考和能量，另一种 是相对容易的、自动化的。 因此，专家在处理问题是直觉的；专家 处理问题具有较高的灵活性、流畅性和变通 性，注意力能同时指向多个事物。 第二，善于监控自己的认知过程。 专家教师与一般教师的区别体现在作计 划、监督自己的进步、评价自己的表现的倾 向性和能力上，这种思