2018--2019学年人教版高考地理区域地理:第9讲中东-埃及非洲(撒哈拉以南的非洲)2.9.2+名师公开课省级获奖课件.ppt

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2018--2019学年人教版高考地理区域地理:第9讲中东-埃及非洲(撒哈拉以南的非洲)2.9.2名师公开课省级获奖课件

⑴分析落日农场选址于A处的有利自然条件。(10分) ①A处干旱少雨,晴天多,雨天少,光照充足,利于西红柿生长(4分); ②A处临海,便于海水淡化,为西红柿提供水源(2分); ③ A处沙漠广布,土地面积广,便于大规模生产(2分)。 ④太阳能丰富,利于太阳能发电,为农场提供能源(2分); 分析:气候(光照、热量、天气)、水源、土地、地理位置 ⑵夏季,农场温室地面铺满了饱吸海水的硬纸板。说明该措施对西红柿生长所起作用。(6分) ⑶在澳大利亚沿海地区,采用“阳光+海水”的新颖生产方式和传统生产方式均可种植西红柿。请你选择一种生产方式并说明支持的理由。(6分) 夏季温室外气温高,空气干燥,室内硬纸板里的海水蒸发(2分),可起到抑制过高气温(2分),保持适宜湿度的作用(2分),有利于西红柿生长并提高其品质。 分析:“阳光+海水”:发展前景、环境适应性、节能环保 传统:投入成本、历史传统、社会价值 ⑶选择:“阳光+海水”新颖生产方式 ①西红柿品质好,市场前景广阔; ②全年都可种植,单产高; ③受自然灾害影响小,产量稳定; ④利用清洁的太阳能,对环境污染小。 选择:传统农场模式 ①可直接利用自然资源,农场对设备要求不高; ②种植历史悠久,生产经验丰富; ③自动化程度低,提供的就业岗位较多; ④可以远离海岸布局,可选择的区域广。 (2012浙江文综)澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出

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