2018-2019学年人教版区域地理中国的疆域、行政区划、人口和民族 名师公开课省级获奖课件.pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年人教版区域地理中国的疆域、行政区划、人口和民族 名师公开课省级获奖课件.ppt

2018-2019学年人教版区域地理中国的疆域、行政区划、人口和民族 名师公开课省级获奖课件

【剖析】 第(1)题,从图甲中可以看出,目前该省人口出生率大于死亡率,说明人口总量仍在增加。第(2)题,注意题干中的进入老龄化社会的标准“≥65岁的人口达7%”,然后从图乙中可知,2000年该省65岁以上人口占7.47%,1990年的比例是5.59%,说明1990~2000年之间,该省进入老龄化社会。 【答案】 (1)B (2)B 例2 (2006·上海高考)读“中国地域文化区示意图”,并回答问题。 (1)图中黑河到腾冲之间的连线是我国重要的__________地理分界线,它穿越了我国多个特色鲜明的地域文化区。 (2)图中①代表的地域文化区名称是__________文化区。受地理环境影响,这里民族歌舞艺术的主要特色是__________。 (3)图中②代表的地域文化区名称是________文化区。这里就地取材建成的传统民居建筑______,施工简单,冬暖夏凉。 (4)图中③代表的地域文化区名称是__________文化区。由于气候__________,当地饮食口味以__________著称。 (5)图中④的地域文化特色是__________(多项选择)。 A.著名的地方戏曲和民歌是秦腔和信天游 B.特有的文化风景是马头琴声和那达慕节庆 C.传统居民为平顶方整的石砌碉房 D.特色民居建筑为杆栏式竹楼和侗寨鼓楼 E.崇拜海神,敬奉妈祖 F.多姿多彩的民族服饰体现了文化的多样性 G.

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