《数学模型》课程教学大纲.PDFVIP

《数学模型》课程教学大纲 一、课程性质 “数学模型”课程是专业教育平台的必修课，是一门充分应用其它各数学分支的应用 类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，是运用数学知识将实际问题 转化为数学模型，从而为解决实际问题的应用型人材服务。从这个意义上讲，本课程的开 设将对提高广大学生优良的数学素质和出色的工作能力，从而顺利开展中、小学的创新教 育和素质教育等诸方面起到重要作用，其发展潜力巨大，前景十分客观。 二、教学目的 对相关课程内容的基本要求：由于本课程的特点，对学生的基本数学基础有下列要求 ：熟练掌握常微分方程的基本内容，概率论与统计分析基础，运筹学中的线性规划、目标 规划的初步知识，图论基础知识、决策论、存贮论与排队论初步知识。 通过本课程的学习，应达到下列基本目标：深化学生对所学数学理论的理解和掌握； 使学生了解数学科学的重要性和应用的广泛性，进一步激发学生学习数学的兴趣；熟悉并 掌握建立数学模型的基本步骤、基本方法和技巧；培养学生应用数学理论和数学思想方法 ，利用计算机技术等辅助手段，分析、解决实际问题的综合能力；培养学生的数学应用意 识，同时进一步拓宽学生的知识面，培养学生的科学研究能力。 三、教材及教参 教 材：《数