英容易朗读的文章品析.docVIP

[标签:标题] 篇一：智慧朗读 品析语言精彩 智慧朗读 品析语言精彩 编者按 新课程标准明确指出，语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的 思想感情，指导学生正确理解和应用祖国语言，丰富语言的积累， 培养语感，发散思维。这就要求教师在指导学生理解和应用语言文 字的过程中指引思维的途径、方法，通过对语言文字的品读，感受 到祖国语言文字的博大精深，无穷韵味。而朗读是最能体现语言文 字之美的！是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情 感，理解语言内蕴的重要方法，是培养学生语言的感受力、领悟力、 品评力的有效手段。朗诵可把无声的文字变成有声的语言，入于眼、 出于口、闻于耳、记于心，产生“如见其人，如闻其声，如临其境” 的美的感受。 作者从读得文本的原滋味、新滋味、美滋味、深滋味四方面出发， 就如何引导学生在朗读中感受语言魅力作一探讨，使学生在朗读中 获得美的享受，在语文中感受语言的魅力，从而提高语文素养和教 学效率，获得良好的语文教学效果。 摘要：朗读教学，是语文教学中重要而主要的方法和手段，因为 教师的修养学识经历等原因，呈现出朗读教学五彩缤纷的状态，因 而其效果也各有千秋，层次不齐。文章尝试从作品的关键处入手， 通过朗读，赏析作品的原滋味；从作品看似平淡的文字入手，通过 朗读，发现平淡文字背后的新滋味；从作品的动情处入手，通过朗 篇二：英