新浙美版小学五年级上册美术教们案全册.docVIP

学 期 教 学 计 划 学 生 掌 握 双 基 情 况 分 析 学生的观察能力、记忆能力和想象能力有进一步的发展，他们能自觉地或在老师的适当引导下认真观察身边的人和物，并抓住特征表现出来，或通过回忆、想象来表现记忆中和想象中的画面。通过对美术作品的欣赏和对同伴作品的评价，学生的审美能力也有了一定的提高。 在技能上学生已掌握基本的绘画表现技法,能基本用油画棒、水粉等方式表现不同内容的画面，对色彩有一定的感觉，能凭感觉用不同的色相、明度、纯度来表现自己的感受和想法，并有一定的空间意识，在画面中能渐渐表现出来。 学 生 学 习 态 度 及 习 惯 分 析 多数学生对美术课有一定兴趣，喜欢绘画及制作手工艺品，课前能准备好绘画工具，上课专心听讲，能大胆提出问题，积极动手动脑，及时完成作业。 但有有小部分学生因为兴趣与其它方面的原因存在不认真的现象，如不带作画工具，不及时交作业等。 思 想 品 德 方 面 1.激发学生对美术活动的兴趣，体验探索的自由游戏和创造成功的快乐。 2.体验生活和自然之美，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 3.感受祖国传统文化，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情，增强民族自豪感 4.提高学生的审美能力，培养学生的审美情操 知 识 技 能 方 面 一、感受文学之美、自然之美和历史传统文化之美，能用 绘画的方式加以表现 二、感受中华民族民间传统工艺的特色和魅力，尝试进行