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三年级下册英语第一课 曹庄完小三年级学案教学设计纸 科目 英语 课题 1、Colours 课时 第 1 课时 主备人 学习目标 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习 What colour is…?句型，即学会使用 What colour is…?来 询问事物的颜色。 重点：能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 难点：学习 What colour is…?句型，即学会使用 What colour is…? 来询问事物的颜色。 学习重难点 学习方法 课前准备 自学感悟： 1、单词卡片。2、录音机。 1、听录音，认读单词。 black, red, blue, green, white, yellow。 2、听录音，自学课本第 2 页 Listen and say。 设问导读： 1、出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、 结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 巩固练习：xK b1.Co m 1、听写单词 black, blue, green, red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It __________________________ 拓展延伸： 同桌之间用所学句型 What colour is…来询问物体的颜色。 学习 小结 曹庄完小三年级学案教学设计纸 科目 英语 课题 1、Colours 课时 第 2 课时 主备人 学习目标 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 What colour is…来询问物 体的颜色，并能正确进行回答。 2、学会吟唱歌曲《The rainbow 》 。 3、复习 26 个英文字母。 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进 行回答。 学习重难点 学习方法 课前准备 温故互查： 录音机。英语磁带 1、同桌互相检查单词。 2、同桌之间用句型 What colour is…来询问物体的颜色。 自学感悟： Say and act(课本第 4 页)。 听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。 听录音，吟唱歌曲《The 设问导读：http://www . 1、复习 26 个英文字母，同桌之间互相听写。 2、小组合作，创设英语情境。 两位同学分别扮演 Joe 和 Miss Fang 用所学句子进行情境对话。 小组交流，集体评价，选出最佳表演组。 3、Colour and write yellow+blue=green 黄 + 蓝 = 绿 ( ( ) + black=grey )+ 黑 = 灰 rainbow》 。 巩固练习： 1、听写单词和课文中的英语句子。 2、想想看，如果你是 Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter 该怎样回答呢？ Joe: __________________ Peter:__________________ 拓展延伸： 吟唱歌曲《The rainbow》 。 学习 小结