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小学一年级数学上册得《10的认识》点评
1 十指连心 十字路口 十字街 十分（好） 十全十美 十拿九稳 十足 …… 10号球员 2 中国人民从此开 始学习多位数了！ 3 2001版 2011版 4 1~5 6、7 8、9 10 5 多种表征渗透自然数的产生 每个自然数的后继数都是前一个自然数添1产生的，自然数有且 只有一个后继数。 6 多种表征渗透自然数的产生 7 多种表征渗透自然数的产生 体会一竖表示“1” 体现符号化， 一横表示“5” 8 以学生理解的方式进行数学文化熏陶 四上 一上 多位数的表示 “0”的表示 9 10 以学生理解的方式进行数学文化熏陶 11 图示表达沟通数与形 形象直观感知“10个一是1个十”。 12 图示表达沟通数与形 13 重视知识技能以外的获得 重视知识技能以外的获得 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + … + 98 + 99 + 100 = 5050 （卡尔·弗里德里希·高斯） 14 15 16 17 18 10个一 1个十 就是 19 20 21 22 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 … 100 … 1000 … 10000 … 100000000 … 1 2 1 3 1 4 1 10 1 100 1 1000 1 10000 … 0.1 0.618 3.141 5926 5358 9793 … 2 3 5 6 7 … 23 24 25
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