钳工实训教案(中级难)..docVIP

长沙职业技术学院 教 案 系 别：机械工程系 课程名称：钳工实训 授课班级： 主讲教师：程 鹏 年 学期 长沙职业技术学院课程教学进度计划表 年 学期 课程名称 钳工实训 授课班级 机械 学生人数 主讲教师 程鹏 职称 高级技师 辅导教师（职称） 教材、参考书及使用意见 《金工实习》、《钳工技能训练》 课程总进度计划： 本课程总计划 课时，在第 学期讲授，本学期共 72 课时，共 4 周，每周 18 学时。 周次 星期 讲 课 内 容 习题课内容 授课人 1 梯形六方镶配 程鹏 2 正方形上下对配 3 燕尾槽组件 4 镶块模 5 凹凸板 课程考核（考试或考查）及成绩评定办法 1、每个人要通过单独操作实训考核，操作考核不及格的学生不能参加期末笔试考核，单独操作实训成绩必须合格。 2、平时考核包括： ①作业：规范、质量和守时。图形、术语等符合行业规范，上交按时、态度认真。作业折算成总成绩的xx％。 ②实习任务：如实、按质、按量、按时完成。 ③出勤：出勤率折算成总成绩的xx％。 3、成绩计算方法：平时成绩占总成绩的xx％，操作考核与项目考核占总成绩的 xx％，笔试成绩占总成绩的 xx％。 期中进度检查 期末进度检查 主讲教师签字： 程鹏 主讲教师所在系教研主任签字： 教师所在系负责人签字： 年 月 日 注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩所占比例等有关事项。 2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、一份教师所在系留存、一份交教务处存档）。 教务处制 长沙职业技术学院教学计划 学生 基本 情况 分析 参加过钳工实训，具备一定的基础知识和动手操作技能。文化程度高，接受和理解能力强，自主学习的能力较强，但厌烦枯燥单一课题，喜欢新花样。 教 材 分 析 以《金工实习》、《钳工工艺学》、《钳工技能基础训练》、《钳工技能等级习题集》为教材、参考书，结合职业岗位知识技能，以及职业技能鉴定的要求编写教案，使学生专业方面学以致用，动手技能上收到够用实用的效果。 教 学 目 标 在有限的时间内，要达到中级水平。掌握综合工件的加工，更主要的是开发了学生的思维，扩展了学生的思路。使学生能够充分发挥自己的潜力。让学生们真正的掌握这门技能。 具 体 措 施 对他们的教学方法采用启发? 传授和自学的方式进行。对每个工件做点评，让学生更加认识自己所做工件的失误和掌握最佳的加工方法。对于实训中的理论知识讲重点 抓特点，引导学生自己去思考 学习。  长沙职业技术学院教案(课程) 教案编写时间： 课程名称 钳工实训 课程代码 总课时： 课时 理论课： 课时 实 训： 课时 其他： 课时 课 时 72 课程类别 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( ) 技术基础课( √ ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 教材：《金工实习》 主要参考资料： 《钳工工艺学》、《钳工技能基础训练》、《钳工技能等级习题集》 教学目的、要求： 掌握角度锉配和误差的检查方法。 2．学会采用间接测量来达到尺寸要求。 3．对称度的保证。 4．提高锉削和锯削的技能操作 5．钻排孔 6．錾削 教学重点、 难点： 1．掌握角度锉配和误差的检查方法 2．对称度的保证。 3．学会采用间接测量来达到尺寸要求。 4．钻排孔、挖孔。 5．錾削 注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写； 2、预留版面不够可另附页。 长沙职业技术学院教案(课次) 总第 课时 授课题目： 梯形六方镶配 知识目标、要求： 巩固锉削方法，分析图纸和怎样划线，得出正确的加工方法。 学会怎样挖孔。 技能目标： 教学重点、难点： 在件2上钻排孔时容易钻过加工尺寸线。 措施：在件2上打样冲眼，再进行钻孔。 锉削间隙过大。 措施：先锉好件1，再以件1为基准，过锉，多测量，用件1配件2（主要是精锉）