人教版高中生物必修3第五章 第1节生态系统的结构 名师公开课市级获奖课件（共29张）.pptVIP

* 用关键词、方框、线条、箭头等，构建生物与非生物之间关系的图示模型。 生物群落与无机环境的关系？ 植物 枝叶 根 动物 遗体、粪便等 土壤 提供营养物质 细菌、真菌 保护 固着 决定植物种类，提供养分 决定动物种类 由此可见，该区域是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 包括这个区域内所有有生命的物质与非生命的物质。 动物园中的所有动物和植物是一个生态系统吗？ 它们分开饲养，彼此间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体，而且也没包括无机环境。 第五章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 总之，生态系统就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。 有大有小 生物圈 最大的生态系统 全部生物（包括人）及其无机环境 其它的如：一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。 甚至于从河中装的一瓶水都可以看作一个生态系统。 下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？ 　　1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 　 2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 　　3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 4、昆明湖中的全部生物 　 5、密云水库中的全部生物及其无机环境 6、阳光下的一杯池塘水 种