全学校德育工作测评操作指引-福建理工学校网络硬盘.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT - 20 - PAGE \* MERGEFORMAT- 1 - 附件 全省学校德育工作测评操作指南之中职中小学部分（修订） 一级 指标 A 二级指标 B 评估要点 评估 途径 评估要求 评分说明 得分 A1 德育管理 20 分 A1 德育管理 20 分 B1 德育管理理念 C1 ①把德育摆在素质教育的首要位置，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案，并纳入学校整体工作之中；（1分） ②德育工作目标明确，具有针对性和可操作性，工作措施有力；（1分） ③学校各项制度都体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；（1分） ④明确教职工岗位育人的职责和要求，建立了学校德育工作自评考核机制并定期检查落实。（1分） 听取汇报 查阅资料 发放问卷 ①提供学校德育工作规划、实施方案以及专题研究部署学校德育工作的会议纪要；提供学校年度工作计划，并对其中关于德育工作的内容用下划线予以标注； ②提供德育主题教育活动的计划、实施方案； ③提供体现“以人为本，师生素质同步发展”管理理念的学校制度； ④体现全员育人的理念，提供教职工岗位育人职责的文件资料，提供学校德育工作自评考核的制度以及相应的台账。 ①德育工作规划和学校年度工作计划中有体现德育工作的内容各占0.5分； ②工作有针对性和操作性可得1分，否则不得分。 B2 德育工作机构 C2 ①建立了校