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初中生物实验探究题.
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初中生物实验探究题
- 1 - 初中生物探究实验题精选 2010年真题及参考答案 1.(5分)下面是某合作小
组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 ①取两个玻璃缸,分别
标记A、B ②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水 ③在A、B两缸中分
别加入等量的蝌蚪资料 ④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 ⑤在A缸中加入少量
甲状腺激素制剂,B缸不加入 ⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发
育的情况。请回答: (1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加
以补充完善
。
(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么?
。 (3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假
如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚) 实验结果预测及结论: ①
。
②
。
③
。
2(7分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验: ① 在四个大
小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥; ② 向B、C、
D中放入等量的水藻; ③ 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条; ④
把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与
有关;
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 ;
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 (4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
的条件下,才能释放氧气 ;
(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是
中的金鱼,原因是
。
3(5分)甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究: (1) 甲同学将
盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺 葵
不进行暗处理。 (2) 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。 (3) 几小
时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。 (4) 甲、乙两同学把各自摘
下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的 叶片放入A烧
杯,乙摘取的叶片放入B烧杯) (5) 二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片
放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿, 乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片
滴加碘液。 (6) 稍停片刻,再用清水冲掉碘液。 实验现象:甲摘取的叶片除银边不变
蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。 请回答: (1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的
等条件进行了探究
(2)实验结论:
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)
(4)如果让你做该实验,提出你的改进意见
4、(4分)为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,某同学设计了如下实验: 在
A、B两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒小麦种子,然后定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全培养液,观察两只烧杯中种子的萌发情况。
(1) 本实验的变量是
(2) 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
(3) 如果你认为该实验方案还可以改进,请你提出你的改进意见
5.(4分)某中学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;④将馒头碎屑与唾液放入4;号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题: (1)当以舌的搅拌为变量时,应选取
两种处理为对照实验。
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