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什么是改写？ 改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。 改写是在原题材的基础上进行再创作。 改写的形式 改写的方式多种多样，可以在不改变原文思想内容的前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也可以对原文进行取舍，丰富和补充。 改写需要有较强的阅读能力和分析、综合的基本功。 改写的内容包括 A．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。 B．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。 C．改变文章的体裁，把古诗改为短文，诗歌改成记叙文等。 D．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。 改写的基本要求 ①改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。 ② 要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。 ③要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。 改写的基本方法和步骤 ① 明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。 ② 读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。 ③ 讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点： A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。 B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。 C．改写要有扩写的基本功。 ④在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点： A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。 B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。 C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。 改写《狮子和老鼠》 原文： 狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。 老鼠求狮子放了他，说若能够不死，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。 过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。 原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说： “你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。” 这则故事说明，时运变幻莫测，有时甚至强者也需要弱者帮助。 改写《墙角的垃圾》 要求： (1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。 (2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。 《墙角的垃圾》 (1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。 (2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。 (3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?” (4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。 (5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。 (6)教室门外墙角，干干净净真好! 写作 请你从以上2则材料中，任选一则进行改写。 * *