2017～2017学年第二学期学校教研室工作计划和行事历.docVIP

2017?2017学年第二学期学校教研室工作计划和行事历 2017?2017学年第二学期学校教研室工作计划和行事 一、 指导思想： 本学期，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和 发展规划纲要》文件精神，以市教育局领导的讲话精神为 依据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实 践，以高效课堂为突破口，积极推进素质教育和全面提升 教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专 业成长，努力打造一流的师资队伍，推进课程改革，进一 步开创实小教育教学工作的新局面。 二、 工作目标： 扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常 规教研活动实效。 制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造 一流师资队伍。 营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的 引领作用。 4 .深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课 堂模式。 三、具体措施： 继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。 本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革 试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教 育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经 形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师 继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教 学模式的实验研究课。 以学科教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教 研活动。 开学初以年段为单位继续组织学习各学科《义务教 育课程标淮》，深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课 标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年 级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的 知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、 期末出卷的依据。 研读《教师教学用书》中的《教材说明》，明确本册 教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各 单元或各板块中，分别安排主讲人结合具体教材阐述如何 落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与 交流、研讨。 按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施 方案》的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课， 探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同 类型的课作出评析，并提出合理化建议等。做到有听课、 有评课，有记录，有收获。 根据年级、学科特点，开展其他有特色、有实效的 教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、开展网 络阅读、教育读书活动等。 深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课 堂模式。 4 .继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体 教职工大会，邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨 干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验 或学习心得。 继续组织开展“同伴互助结对子”工作，加强“同 伴互助结对子”工作的规范化管理，努力提高互助的实效 性。 根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，继 续加强师生写字基本功的训练，定于5月份开展全校学生 汉字书写年级过关测验。 继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募 工作，于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之 后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段，仍安排在每月的 最后一周举办读书交流汇报活动。 加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织 学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年 内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考 前后各上一节汇报课。（统一安排在四月份） 继续借助教研博客平台，开展理论学习、听课评课 活动，通过学习和交流，促进教学水平、教育质量的提高 在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联 盟工作。 本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支 教，对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活 动，互学互进，促进城乡教育均衡协调发展。 继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力提高 片区教研的层次和效益。 抓好课题研究，加强规范管理。 本学期继续认真组织开展语文省级课题《基于语文 实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学 问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究》、信息技术 省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研宄》、市级音 乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研 究》实验研宄工作。 本学期组织老师幵展校级课题研究，期初积极动员 教师申报校级课题，作为参加市级、省级课题的必备条件， 力争做到人人有课题，以课题研究来促进教师的专业成长。 12 .制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍 建设，努力打造一流的师资队伍。 13.其他工作 会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月 定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况，提高 教师教学过程的科学性和规范性。 进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密工作。 认真做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业 务档案。 继续做好教师教育教学荣誉登记和期末