高中物理第十八章原子结构第三节氢原子光谱课堂探究学案新人教选修.docxVIP

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  • 2018-12-31 发布于江苏
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高中物理第十八章原子结构第三节氢原子光谱课堂探究学案新人教选修.docx

高中物理第十八章原子结构第三节氢原子光谱课堂探究学案新人教选修

3.氢原子光谱 课堂探究 探究一光谱分类和光谱分析 问题导引 如图所示,白光通过三棱镜后,由于棱镜对不同色光的折射率不同,从而使白光分解成单色光,形成从红到紫依次按顺序排列的彩色光带,这种复色光分解为单色光的现象叫光的色散,形成的彩色光带称为光谱。由于光波是原子内部电子运动产生的,各种物质原子内部的电子运动不同,因而产生的光波不同,故研究各种物质发光的光谱,对认识物质内部结构及其运动规律具有重要意义。那么光谱可以分为哪几种? 提示:可以分为发射光谱和吸收光谱。 名师精讲 1.光谱的分类 2.线状谱和连续谱的不同之处 线状谱 连续谱 形状特征 一条条分立的谱线 连在一起的光带 组成 某些特定频率的谱线,不同元素的线状谱线不同 一切波长的光都有 应用 可用于光谱分析 不能用于光谱分析   3.太阳光谱 (1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线,是一种吸收光谱。 (2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光,然后再向四面八方发射出去,到达地球的这些谱线看起来就暗了,这就形成了连续谱背景下的暗线。 4.光谱分析 (1)优点:灵敏度高,分析物质的最低量达10-10 g (2)应用:①应用光谱分析发现新元素。②鉴别物体的物质成分

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