2018-2019学年 人教版高中生物必修3 生态系统的稳定性 名师公开课市级获奖课件(24张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年 人教版高中生物必修3 生态系统的稳定性 名师公开课市级获奖课件(24张).ppt

2018-2019学年 人教版高中生物必修3 生态系统的稳定性 名师公开课市级获奖课件(24张)

在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到 第5节 生态系统的稳定性  1993年1月建成,8位科学家入住其中,想要通过自己生产各种生存所需生活两年,结果才过了一年多一点就因氧气减少和粮食减产而撒出。 “生物圈Ⅱ号”实验室  亚马逊森林经常受到洪涝、火烧、虫害,也遭受到人类的砍伐与放牧等活动的干扰,却依然保持着正常的森林、草原和苔藓景观。 2、为什么亚马逊森林在受到干扰后,还能保持相对稳定呢? 1、“生物圈Ⅱ号”实验室失败的具体原因 (一)生态系统稳定性的概念:   生态系统具有保持以及恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。 为什么生态系统具有稳定性? 你能举例说明吗? 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。 (二)、生态系统的自我调节能力 食虫鸟减少 食虫鸟增加 害虫减少 害虫增加 负反馈调节 正反馈调节 + 鱼类死亡 尸体腐烂 河流污染 注意:自我调节能力是有限度的,外界干扰超过一定限度,自我调节能力就会迅速丧失。 苏州——江南水乡,小桥流水人家。 话说乾隆下江南时,到了江苏苏州。看到水乡人家上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣,可是即便如此,水仍然很清澈。这番景象让乾隆大为惊奇。 资料分析 可是,他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染,臭气熏天,于是

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