2018-2019学年人教版高中生物必修三 免疫调节 名师公开课市级获奖课件(35张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 免疫调节 名师公开课市级获奖课件(35张).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 免疫调节 名师公开课市级获奖课件(35张)

* 为什么小男孩只能在泡泡中才能生活,而我们却可以在各种病原体的包围中健康的生活呢? * 抗原具有特异性;抗原一般是蛋白质类的物质,抗原具有大分子性;从免疫识别的角度抗原具有异物性,可以来自体外(如各种病原体),也可来自体内(如癌细胞)。 * 属于患病前的预防。即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病。 * 用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术叫做器官移植。 * 一、免疫系统的组成 免疫系统 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免疫器官 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 吞噬细胞 淋巴细胞 免疫细胞 (发挥免疫 作用的细胞) T淋巴细胞 B淋巴细胞 迁移到胸腺中成熟 骨髓中成熟 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 免疫活性物质 (由免疫系统细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质) (1)免疫器官 骨髓 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 T淋巴细胞 吞噬细胞 B淋巴细胞 (2)免疫细胞 发挥免疫作用的细胞 (3)免疫活性物质 抗体 淋巴因子 由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 抗体 :机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 抗体立体模式图 抗体 浆细胞 抗体的分布: 血清(主要)、组织液及外分泌液 抗原 :引起机体产生特异性免疫反应的

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