教育单位消防安全讲座.pptVIP

前　言 各位校长、各位老师： 　　火灾猛于虎，它给人类带来莫大的惊恐和悲哀。一把大火的一瞬间，可能一幢高楼大厦不见了，我们教书育人的学校不见了，人类避风的港湾我们温馨的家不见了。 　　我们今天有缘走在一起来学习消防安全知识。讲得好与否，讲完了由您们评说，但只要是有用的东西，还是请大家都把它记下来，关键时刻一旦派上用场，那一瞬间，也许不需要多少成本就可能避免我们创造财富不受或少受损失，甚至可以在遇到灾难的生死关头，转换为你的应对措施去拯救自己或他人的生命。 　　但愿今天这堂课能为各位校长和老师在今后的人生旅途中带来一份平安的祝福！  火灾给人类造成的危害有哪些？ 破坏生态环境和造成不良的社会影响 火灾的发生，不仅是烧毁物质财富和威胁着人的生命，它还破坏生态环境并造成不良的社会影响。一场恶性火灾之后，人们受到的心理震撼和精神刺激,轻者心有余悸，谈火色变，重者造成精神上的损害、火灾如果发生在学校、首脑机关、指挥系统、通信枢纽等后果是不堪设想的…… 学校有哪些火灾危险性 　　一、部分建筑消防安全条件差。早期建设的学校教学楼、师生宿舍，有的采用砖木结构，耐火等级低，有的消防通道不畅，防火间距不足，防火分隔设施和消防设施欠缺，电气线路陈旧老化。 二、学生宿舍违规用火、用电。有的学生宿舍违规用电，乱拉乱接电气线路现象突出，有点使用电热器具，比如热得快、电吹风、电热杯等，非常容易引起电气故障；有的使用煤油炉，酒精炉，有的地区采用明火取暖，使用蜡烛照明等等，容易引起火灾。 三、人员集中、疏散难度大。学校人员密集，作息时间统一，上课时教室人员集中，下课时走道和楼梯拥挤，一旦发生火灾或其它紧急情况，容易造成人员伤亡。 火灾可以预防吗？ 　　世界上各种灾难很多，有地震、水灾、风灾、各种流行病灾上百种，但更多的天灾。火灾是我们日常生活中最常见、危害也是最大的灾难，但90%以上是人为造成的。这就让我们思考并明白一个道理：只要人人会用好火，管好火，火灾是可以预防的。 只要大家都能正确认识火灾发生的特点和发展规律，我们完全可以把火灾控制在未然阶段；火灾初起，只要懂得一点灭火常识，方法得当，就能将火灾消灭在萌芽状态中；当被火魔围困时，只要能机智应对，生死关头我们也可以在火灾中自救逃生。 * * * * * * * * * * * * 再见 * （三）灭火的常用方法 1．断绝可燃物灭火法 将着火的地方或物体及其周围的可燃物隔离或移开，没有可燃物，燃烧就会中止。 2．冷却灭火法 水 、泡沫、二氧化碳 3．窒息灭火法 采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空气中的氧含量，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。 4．化学抑制灭火法 将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止链反应而使燃烧反应停止。 1、消防控制室(中心)职责● 当班的值班员不得少于2人，其职责是： （1）当接到火情信息后，即通知楼层服务员前往核实火情，超过1分钟 未见回报，应立即亲自前往察看，从接警到确认时间不得超过3分钟。 （2）火情核实确认后，立即报告值班校领导，通知安保部门有关人员前往着火现场。 （3）接到值班校领导的通报指令后： ①采取撤换音响节目，播放预先录制好的消防紧急广播录音带或由中心值班人员直接通过广播或按动警铃发出紧急通告和疏散指令； ②启动消防水泵； ③启动控制装置或通知有关楼层服务员，启闭防火门、排烟窗、安全出口、空调口等，启动送风、排烟设备； ④通知有关楼层清理易燃易爆物品； ⑤通知保安人员加强警戒，接应消防队。以上工作，从接到通报指令后1分钟完成。 （四）初期火灾处置的任务分工 2、值班校领导职责● 值班校领导接到确认火灾的信息后，其职责是： （1）立即前往着火现场，并立即确定处置的方式和疏散的范围； （2）组织指挥初期火灾的扑救和人员疏散工作。 3、值班服务员职责（在岗职员） ● 楼层值班服务员接到火灾信息后，其职责是： （1）携带手提式灭火器到着火房间察看，小火及时用手提灭火器扑灭。 若火势扩大，使用室内消火栓或水喉