2018-2019学年人教版高中生物必修三 植物生长素的发现 名师公开课市级获奖课件 (30张).pptVIP

葵花朵朵向阳开 一枝红花出窗来 植物的向光性是怎样形成的? 向光性概念 在单侧光的照射 下，植物朝向光 源方向生长的现 象叫向光性。 人们通过对向光性的研究， 发现这一过程与一种“物质”有关…… 生长素 第二章第四节  学习目标： 1、概述植物生长素的发现过程； 2、体验发现生长素的过程和方法； 3、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 达尔文 詹森 拜尔 温特 1880年 达尔文向光性实验 实验材料： 金丝雀虉草 单侧光、锡箔纸 一、探究生长素的发现过程 胚芽鞘是什么？ 胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护生长中的胚芽。 胚芽鞘 结论：胚芽鞘受单侧光照射弯曲生长。 胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？ 去掉尖端 结论：胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关 不生长也不弯曲 感受光刺激的是哪部分？ 用锡箔把罩上尖端 罩上伸长区 结论： 感光的部位在胚芽鞘尖端。 生长但不弯曲 分别遮盖胚芽鞘的顶端和伸长区的目的是什么? 合作 探究 达尔文的猜测： 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。 这种“影响”究竟是什么？用什么方法可以证明这种“影响”从尖端传到下部呢？