XX—XX学年第一学期初一英语组教学教研工作总结.docVIP

XX—XX学年第一学期初一英语组教学教研工作总结 XX—XX学年第一学期初一英语组教学教研 工作总结 XX—XX学年第一学期初一英语组教学教研工作总结 XX级孩子们的第一学期学习生活即将结束，孩子们已经实现了从小学到初中的跨越，逐渐适应了初中的学习和生活，回首这半年来匆匆的脚步，让人欣慰孩子们的成长，也感激孩子们带来的快乐～我们初一英语教研组群策群力，团结协作，在共同的教学探索和实践中顺利完成了教学任务，主要工作总结如下: 1.学习氛围浓厚 全校共同推行“生命化课堂”改革，精心学习理论知识捱。在教学实践中推行“以人匀为本、关注生命、激发潜能摞、幸福师生”为核心的高效 “生命课堂”基本模式，在眭英语教学中开辟生命教育的语发展空间。主要实施策略为蒹:?抓好初一起始阶段的基协础，从字母的书写和读音的谘零基础开始，放慢脚步，小墒台阶要求，让每个孩子敢于跪开口讲英语，体验学会的快粮乐，重新树立孩子学好英语 的信心，激发孩子们学习的沅热情。?不放弃任何一个孩酝子，在英语学科教学中，关 注每个层次孩子的学习状况吒，针对学习困难的学生做好侠个别辅导。我们教研组的老缓师常常是手把手教孩子们书?写，一对一指导孩子们发音舵，在老师们辛苦的付出下， 许多小学就放弃英语 1 / 5 的孩子 们开始喜欢上英语，并取得带了可喜的进步。 全校共读 一本书《高效课堂》，我们 初一教育组在平时不断学习葫，经常讨论交流心得，并尝罘试在教学中实践，在学期临润结束时全组成员书写感悟，睁并在业务学习时交流分享， 探讨在课堂教学中实践运用兮中的得与失，为新学期的课莞堂教学积累经验。 2.充印分发挥集体备课的作用 每囿次理论学习时间全组成员积薯极参加备课研讨，从制定工捎作计划，到对单元教材的重暝难点分析到各个环节的学生卵活动，都提前做到详细的探 讨和充分的交流，每位老师酞都积极毫无保留地提出自己 的创意和设计，切实做到集ì中全组老师的集体智慧，分Γ析学情，充分把握教材。浓 厚的教研氛围让我们初一英?语组老师取长补短，共同进颞步～ 3.分工合作编制导氙学案 开学初，我们初一英趺语教研组为了推进“生命化卵课堂”教学改革，改变传统 的“以教定学”的模式为以鲣学生为中心的“以学定教”潼，开始在初一整个级部的教迥学改革推动下编程导学案。绰全组成员积极参与这份工作法，并在课堂教学中使用学案嫫导学，以帮助学生养成独立淬思考、敢于合作交流的习惯颉。 4.磨课 在XX年暑件假远程研修的引领下，我们,初一英语组在开 2 / 5 学初就改变?了以往的业务学习方式，开刳始实行一课三备、两次上课招、评课的“磨课”历程。每将位主讲老师都精心准备，其廒它成员热心帮助，出谋划策滓。 李**老师的课环节设馇计有层次，训练容量大、快 ，学生回答整齐，从第一人壶称到第三人称过渡自然，听筋力处理把握住要点有新意，筵借用学生的健身活动器材进禾行真实情景操练，有创意。讲丁爱丽老师的课堂练习充分傍，提问面广，学生参与度高入，分段播放录音更贴近学生?真实接受水平。孙冰老师在ぽ教授十二个月份时把长词按央音节拆开，引导学生学会拼孱读单词，而且在学完单词后砷即兴创编chant。这节 重点突出月份教学，对序数揆词只要求认读，能降低学习杵的难度。李红苹老师的课堂 容量大，在教学中注意以旧 代新，操练充分，用板书及吆时梳理要点，小组加分激励 学生，尤其是Guessi代nggame带动学生积极骸参与课堂。张楚娴老师在学缇习教室内物品词汇时运用简惕笔画进行复习刚学过的单词 ，引导学生进行小组比赛活 动，提高学生参与的热情和椐效率。每位老师的公开课都亥精彩辈出，各有亮点，展示秦了独特的专长，在讲课、评歙课中老师们相互间都有深刻扌的启发，相互借鉴，取长补续短，共同成长。 5.评课鲼落在实处 评课要评在实处蜣，既要评出亮点，又要提出积具体指导或修改建议，在集磁体的讨论中，我们才更加清蟊楚自己在今后教 3 / 5 学中急需调 整和进步的地方，这样的评颦课活动真正帮助老师到进步Ю。 6.积极参加听课学习琥活动 每次初一英语组业务锅活动中的听课和磨课活动全龅组成员都积极参加，而且我 们组老师也积极听学校内其倨他学科，从跨学科的学习中跚补充英语教学;XX年的菏 泽市英语优质课评选在曹县诈举行，我们组积极参加外出宇听课学习活动，学习外县老幔师的先进经验，并且在自己赠的教学中马上借鉴使用。这降些听课学习活动，让我们组ま成员更直接地获取教学灵感堆，开阔了教学思路，正是全眍组这种积极学习的精神和行诜动让我们不断进步，也给了 我们推行教学改革的信心。晗 7.校本课程开发 为了竽充分发挥英语学科语言交际梧性的特点，为了激发学生学碟习英语的兴趣，激励学生们趱开口说英语，让学生爱上英胜语这门学科，我们初一英语舫组开发了“英语情景剧