1.环境材拿料与环境科1-1.pptVIP

环境科学与环境材料(环境与资源） 课程安排与相关说明 马伟---mawei@ 1.解决什么问题：---从借个环境事件和视频体会环境对于人类生存与发展的意义，如何合理的利用有效的资源，明确判断问题对错的方法。 工程师---管理者—关心地球—从理论上了解如何做到“绿色”、环保—如何评价---了解评价是一门重要的学科。 生态环境质量标准、污染物控制标准、清洁生产技术标准、危险废物与化学品控制与环境安全标准的研究，为依法行政提供技术保障； 建立环境质量预测预警技术方法体系，加强重点区域重点流域环境污染现状的监测调查研究，加强有毒化学品污染防治研究。 城市生态、流域生态和农村生态质量控制的指标体系和评价方法，加强自然生态保护和建设的技术进展。 　污染物排放最小量化和资源化技术；研发控制大气污染、水体污染、固体废弃物污染和保护地下水资源、保护修复生态环境的先进实用技术进展； 环境信息技术、生态恢复技术等新工艺和新技术、资源开发引起的生态破坏的治理、清洁能源的开发和使用技术的进展。 2.上课时间与内容： 1周（10）： 重大的环境事件 环境科学范围与环境材料的基本概念 LCA 评价 2周（11）水资源---海水淡化 过程污染与净化 LCA 在相关方面的运用 3周（12）：吃--- 食品安全 转基因视频安全 食品污染事件与相关技术 LCA 在生产过程运用 4周（13）： 穿---服装行业 重大事件 生产过程污染与净化 LCA 在相关方面的运用 5周(14); 现代建筑 重大事件 生产过程污染与净化 LCA 在相关方面的运用 6周(15)： 运输行业 现代交通 过程污染与净化 LCA 在相关方面的运用 7周(16): 清洁能源 运输行业 现代交通 过程污染与净化 LCA 在相关方面的运用 8周(17)： 课堂讨论 考试或留给大家准备 课程结束后2周内交报告。 3，参考书目 环境材料 ?作者：山本良一王天民译 《环境材料》一书是关于环境材料的第一本专著。全书共4章36节，由日本环境研究会的3名学者执笔，内容丰富、新颖，比较系统地介绍了环境材料科学与技术及其物质的再生循环利用以及与生态系统协调的材料与工程等。本书可作为非作材料科学与工程领域相关专业的教学参考书，也可供从事这方面工作的科研人员和工程技术人员参考，本书的可读性很强，所有关心地球资源与环境问题的人都可能成为其热心的读者。原著为日本，1994年2月初版发行，些书译本的前言和第一章由王天民译，第二章由魏龙译，第三章由张中太.90年代初，针对人类社会经济活动日益受到资源环境的严重制约，日本的山本良一教授 在材料研究中首次提出了“环境材料”的概念，受到世界各国材料工作者的积极响应 . 3.3 环境材料概论 冯奇 ， 马放 ，冯玉杰 ， 等 本书共分11章，主要介绍了材料产业与生态环境的关系、材料科学的基本知识、材料的环境协调性评价、材料的生态设计与理论、材料的环境友好加工及制备、环境治理功能材料与技术等，另外，还介绍了环境生物材料、金属类环境材料、无机非金属类环境材料、高分子环境材料以及复合材料的生态环境化的研究现状和发展趋势.环境材料学的研究将促进环境材料的进一步发展，能够更有效地利用有限的资源和能源，尽可能地减少环境负荷，实现材料产业和人类社会的可持续发展。 人类经济和社会的发展常常以扩大开发自然资源和无偿利用环境作为发展模式，这一方面创造了空前巨大的物质财富和前所未有的社会文明，另一方面也造成了全球性自然环境的破坏。资源与能源是制造材料和推动材料发展的两大支柱。同时，材料的生产和使用过程也会带来众多的环境问题。因而，传统材料的生态化和开发新型生态材料以缓解日益恶化的环境问题，即材料与环境如何协调发展的问题日益受到人们的重视，出现了“环境材料（ecomaterial）”的概念和环境材料学这一新兴的交叉学科，要求材料在满足使用性能要求的同时具有良好的全寿命过程的环境协调性，赋予材料及材料产业以环境协调功能。环境材料是未来新材料的重要方面之一。开发既有良好的使用性能，又具有较高的资源利用率，且对生态环境无副作用的新材料及其制品是未来的迫切需要。 4.考试与成绩 4.1 平时上课20 分 ---偶尔课堂考试， 出勤率在70% 以下， 不收报告论文。 4.2 PPT 课堂报告和讨论 30分(独立见解）。 吃（食品安全）、穿（ 防治与精细化工染料）、住（ 现代建筑）、行（汽车） 、（水资源）等,最多可以两人1组-10min左右，从第三次