中学教师培训课件：以去研促教推“学讲”.pptVIP

5、教研员的职业使命 ※传播先进思想，将观念理论通俗化； ※协助课程管理，把政策规范操作化； ※组织教学研究，促教学行为科学化； ※支持教师成长，助教师群体专业化； ※丰富学术成果，使教育科学实用化。 6、教研员的综合素养 ★大局意识，把握形势、主动作为的能力； ★舞台意识，发挥优势，彰显价值的能力； ★品牌意识，注重成果，提升效应的能力； ★自律意识，规范管理，阳光运作的能力； ★团队意识，分工合作，抱团前行的能力。 7、教研员的效能发挥 ◎研究政策，借助行政的力量； ◎注重实证，依靠学术的力量； ◎培育典型，利用榜样的力量； ◎合作共享，发挥集体的力量； ◎完善自我，显示人格的力量。 8、教研员的职业话语 □课堂的话语，能与学生对话； □教学的话语，能与教师对话； □行政的话语，能与领导对话； □学术的话语，能与专家对话； □专业的话语，能与同行对话。 9、教研员的理念确位 ◆从服务升学到服务育人； ◆从理论指导到实践示范； ◆从指导教师教学到指导教师发展； ◆从关注教法到关注学法； ◆从传统教研走向现代教研。 10、教研员的服务意识 △为学校服务； △为教师服务； △为学生服务。 11、教研员的修炼目标 ⊕统观全局，登得上高台；