2018-2019学年人教版地理高中选修6:5.3公众参与 精品名师公开课市级获奖课件.pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年人教版地理高中选修6:5.3公众参与 精品名师公开课市级获奖课件.ppt

2018-2019学年人教版地理高中选修6:5.3公众参与 精品名师公开课市级获奖课件

2、个人 (1)环境伦理的概念 环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则,它是通过各种形式的教育和社会舆论的力量,逐渐形成的一定信念、习惯、传统,用来指导和约束人们的行为,调整人与自然的关系,判断行为善恶与否,以及人类对自然尽什么样的义务等。 (2)环境伦理的作用: 帮助人们全面地、科学地认识和处理人和自然的关系。 尊重自然和其它物种存在的权利 尊重和保护环境 个人道德修养 个人在环境保护中态度 个人在环境保护中责任 2、个人 保护和改善环境的目的和动机 环境道德的主要内容 节约资源 减少污染 不随地吐痰、随地乱扔及乱倒废弃物,节约用电、用水、用纸,慎用清洁剂,禁止露天烧烤,做“公交族”、“自行车英雄”,用电子贺卡取代纸制贺卡 绿色消费 环保选购 认购“环保标志”产品,用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池,选绿色包装,购买绿色食品。 重复使用 多次利用 少用一次性用品,少用塑料袋,自配餐盒,少用一次性筷子。 分类回收 循环再生 回收废塑料、废电池、废纸、生物垃圾,再生绿色肥料和各种废弃物,战胜垃圾公害。 保护自然 万物共存 拒食野生动物,拒用野生动物制品,不猎捕和饲养野生动物,制止偷猎和买卖野生动物的行为,作动物的朋友,善待生命,不买卖珍稀木材用具,植树造林,不践踏草坪,不攀折花草,随手铲拾宠物粪便。 三、公众参与中应有的行为准则 准则 实行家庭绿色消费 参与创建绿色学校活动 协助创建绿

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