人民版高中历史近代中国的政治经济和文化知识构建与复习对策.pptxVIP

一、考点统计;09-10年浙江文综卷中国近代史考点分布情况; 有人认为大分值的非选择题已经连续两年考查了中国近代史。再者一般认为高考试题“三年不重复”，但两年试题对一些重点和主干知识连续进行考查。如09、10年都考查了 以统一多民族国家为切口，考查《人物评说》中的康熙帝； 国际共产主义运动中的马克思、恩格斯； 09年13题涉及了犁耕技术的发展过程，10年14题又考查东汉的一人一牛犁耕法等。只是考查角度的变化而已。 ; 中国近代史在最近两年浙江高考考查中，考点分布设计内容集中，一部分题材取之于教材，很多答案也在教材的原文中。针对这种情况，2011年高考备考对本模块的复习，注意以下几点： ;1、知识点记忆模糊，似是而非；历史概念模糊;;3、审题和解题能力的欠缺，知识的迁移能力和运用能力欠缺;四、复习对策;文明史（农业文明到工???文明、信息文明） 全球史（整体史观） 近代化史（政治、经济、思想） 革命史（阶级斗争） 社会史观（关注下层和平民生活） …… ;五、近代中国知识网络构建;2011年的考试说明;;;中国开始沦为半殖民地半封建社会（1840年—19世纪六七十年代） 中国半殖民地半封建社会程度加深（19世纪六七十年代—19世纪末） 中国正式沦为半殖民地半封建社会（19世纪末---20世纪初） 半殖民地半封建社会的深化（20世