六下综合实践教学设计(首都师范版).docVIP

小学综合实践活动第（ 十二 ）册教材分析 教学内容： 1、校园树木大盘点 2、人类遗传性状观察 3、探索反季节种植的秘密 4、皮影戏的奥秘 5、“合作与发展”模拟活动 6、人类的翅膀—机翼 7、走进茶文化 8、火箭原理做小车 9、我为学校做沙盘 10、南极探秘 11、变废为宝做彩球 12、桥梁研究与架桥竞赛 13、家乡“品牌”知多少 14、光污染带来的烦恼 15、异类组合出创意 二、教学目标： 1、主张实践性学习，关注学生的学习方式，在实践活动中，注重学生的兴趣和需要，鼓励学生自主选择，积极参与，大胆实践。 2、以实践求真知，以实践求体验，学生在合作、自主、探究的过程中真正做到不唯书、不唯上，学会用自己的眼睛去观察世界，用自己的头脑去判断事物，用自己的方式去表达成果，他的创新精神和实践能力必将会得到全面的发展。 3、以“解决问题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育功能。 三、教学重点： 注重学生的兴趣和需要，鼓励学生自主选择，积极参与，大胆实践。以“解决问题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育功能。 四、教学难点： 学生主动参与，引导学生学会用自己的眼睛去观察世界，用自己的头脑去判断事物，用自己的方式去表达成果，使他的创新精神和实践能力必将会得到全面的发展。 五、教学准备： 学具袋、实物投影、学生准备笔记本一个、剪刀、胶水、直尺、笔、线、报纸彩纸等各种纸张。 六、课时安排： 共计19周课，共计38课时。具体参见教学进度表  小学综合实践活动 第（十二）册教学进度表 周次 日期 内容 备注 1 校园树木大盘点 起始课 2 2、人类遗传性状观察 3 3、探索反季节种植的秘密 4 4、皮影戏的奥秘 5 5、“合作与发展”模拟活动 6 6、人类的翅膀—机翼 7 7、走进茶文化 8 8、火箭原理做小车 9 9、我为学校做沙盘 10 10、南极探秘 11 11、变废为宝做彩球 12 12、桥梁研究与架桥竞赛 13 13、家乡“品牌”知多少 14 14、光污染带来的烦恼 15 15、异类组合出创意 16 17 18 19 活动主题 学期起始课 活动目标 浏览教材。明确本册教材的学习目标、重、难点。 明确用本原则，作业书写格式。 明确为本学期写作应做的准备。 重难点 明确本册教材的学习目标、重、难点。 牢记各项要求,并落实到学习过程中。 课时安排 1课时 活动准备 卡纸、剪刀、水彩笔、刀子、针线、筷子。剪刀、胶水、直尺、笔、线、报纸彩纸等各种纸张。 【活动过程】 环节 设计意图 师生活动 个性设计及教学效果描述 浏览目录 介绍本学期的教学内容 浏览目录，介绍本学期的教学内容： 1、校园树木大盘点 2、人类遗传性状观察 3、探索反季节种植的秘密 4、皮影戏的奥秘 5、“合作与发展”模拟活动 6、人类的翅膀—机翼 7、走进茶文化 8、火箭原理做小车 9、我为学校做沙盘 10、南极探秘 11、变废为宝做彩球 12、桥梁研究与架桥竞赛 13、家乡“品牌”知多少 14、光污染带来的烦恼 15、异类组合出创意 提出实践活动课的安排和要求 明确本学期的教学内容 二、提出实践活动课的安排和要求 学生应每次课准备一下物品： 剪刀、直尺、胶水、笔记本、各种学生需准备的实践活动材料及学具和学袋 回顾上学期的实践活动课情况，提出新的要求 三、回顾上学期的实践活动课情况，提出新的要求： 1、带齐每次课需要准备的物品 2、准备好实践活动纪录本（A4）纸的一半，装订成册。 3、注意每次小组活动时候的要求，不要坐享其成，要在小组内都发表自己的意见，贡献自己的智慧。 活动主题 1、校园树木大盘点 活动目标 1、通过测量树高、树冠幅和树木胸径，掌握对树木的研究方法，把数学知识应用于生产和生活实际，培养学生综合实践能力。 2、通过上述测量实践，深入研究校园树木的自然环境和相关的人文因素，初步树立综合研究事物的观点。 3、通过对树木的研究过程，培养学生的合作精神和群体意识。 重难点 掌握对树木的研究方法，学会测量树高、树冠幅和树木胸径。 通过盘点校园树木，深入研究树木生长的自然因素和人文因素 课时安排 1课时 活动准备 1、物质准备：竹竿（一长一短）并分别量出长度、皮尺、铅笔、橡皮。编制树木调查表。 2、知识准备：活动前，教师应进行必要的知识讲座或组织学生自学，使学生了解树木调查需要的相关知识和技能，掌握基本的调查方法和工作流程。 3、组织准备：建立调查小组，每组5—6人，推荐组长一名，明确各自分工。 【活动过程】 环节 设计意图 师生活动 个性设计及教学效果描述 一、活动导入。 校园里的树木，不仅装点了学校的景观，而且保护和改善了校园的环境。对生长在校园里的树木，大家不一定都了解，还是让