七年级数学上册华师大版教学课件222在数轴上比较数的大小.pptxVIP

学习目标1.会运用法则比较两数的大小；（重点、难点）2.会运用数轴比较两数的大小；(重点、难点）3.初步掌握数形结合，并会利用数轴与数的数形结合解决 基本问题.（难点） 牛牛文库文档分享导入新课回顾与思考1.什么是数轴?规定了原点、正方向和单位长度的直线，就叫做数轴.2.画一条数轴,并找出表示下列各数的点.43-3.5-1.50●●●●●●3-4-3-2-10124 牛牛文库文档分享3.填空数轴上表示负数的点在原点的______边,表示正数的点在原点的______边,原点表示的数是_______;左右04.比较下列数的大小2______1; (2)2.7_____2.71.＜＞思考：在小学里，我们已经学会比较两个正数的大小，那么，引进负数以后，怎样比较两个有理数的大小呢？例如，1与-2哪个大？-1与0哪个大？-3与-4哪个大？ 牛牛文库文档分享利用数轴比较有理数的大小 问题 下图中的温度计横过来放，就像一条数轴.从这个事实中，你能得到怎样的启发？温度计高+低-3-3-2-1012大小左边右边 牛牛文库文档分享越来越大-3-2-13210总结归纳与温度计类似，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.利用数轴可以比较数的大小.由正负数在数轴上的位置，容易得到如下大小比较法则：正数都大于零，负数都小于零，正数都大于负数. 牛牛文库文档分享典例精析例1 将下列各数按从小到大的顺序排列，并用“＜”号连接起来：解：容易知道再由大小比较法则，得 牛牛文库文档分享例2在数轴上把下列各数表示出来，并比较它们的大小：-1.3,0.3，-3，-5.在数轴上画出表示这些数的点，在比较大小，结果怎样？解：将这些数在数轴上表示，如图所示.-3-50.3-1.3●●●●-53-4-3-2-1012由图可知，它们大小关系为 －5 -3＜-1.3 0.3. 牛牛文库文档分享当堂练习1.比较下列每组数的大小： (1)－10，－7；(2)－3.5，1； (3) (4)－9，0； (5)－5，3，－2.7.解： (1)－10－7；(2)－3.51；(3)(4)－90；(5)－5－2.73. 牛牛文库文档分享70-3-2-1012345678 －3.5 0 72.在数轴上把下列各数表示出来，并比较它们的大小： ，7，-3.5，0，.解：如图所示.-3.5由图可知，它们大小关系为 牛牛文库文档分享课堂小结在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.越来越大-3-2-10123正数都大于负数.正数都大于零，负数都小于零， 牛牛文库文档分享课后作业见《学练优》本课时练习 牛牛文库文档分享