2018-2019学年高中地理人教版选修三教学名师公开课省级获奖课件：3.2旅游景观欣赏的方法 （共56张ppt）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 返回 互动探究区 探究点三　抓住景观特色 要求 具体内容 抓住园林的构景手法 主配：园林有主景和配景 层次：主要有障景法和隔景法 框景：用门框、窗框和洞框作为取景画框 借景：借园外的风景来衬托本园的景色 注意　①抓住景观的特色，重点要了解景观产生的地理背景。 ②了解园林的构景手法，是欣赏园林的基础。 返回 互动探究区 迁移应用 3 探究点三　抓住景观特色 观赏赵州桥，要欣赏到赵州桥科学而巧妙的设计，游客需注意(　　) A.把握观赏时机 B.查看相关资料 C.在视野开阔的置高点俯瞰 D.以情观景 解析　观赏赵州桥，要通过查看相关资料，了解景观的特色，才能有重点、有目的地进行观赏，才能欣赏到赵州桥科学而巧妙的设计。 B 返回 互动探究区 探究点四　领悟自然与人文的和谐 探究活动 读图，完成下列各题。 返回 互动探究区 探究点四　领悟自然与人文的和谐 (1)五台山的寺庙同北方其他寺庙一样，多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中。这种设计的主要目的是什么？ 解析　本题以大理三塔和五台山寺庙为例，分析自然与人文是如何和谐的。在各风景区内的人文景观，要求与自然环境协调，并突出自然的作用。五台山的寺庙使其周围环境显得更加清静幽深。 答案　造成深山藏古寺的意境。 返回